Results 11 to 20 of about 234 (120)

Religionenes kunst i klasserom og hellige rom

Prismet, 2021
Møter med religionenes kunst i klasserom og i hellige rom har potensiale til å utvide studenters og elevers læringsrom; komplekse erfaringer kan være gevinsten.
Tove Nicolaisen
doaj   +1 more source

Om den uformelle (mis)brug af medier i det formelle uddannelsessystem

MedieKultur: Journal of Media and Communication Research, 2009
En kombination af uddannelsesforskning og medieforskning anvendes til at forstå gymnasieelevers brug af nye digitale medier. På baggrund af elev- og lærerinterview fremlægger forfatterne en tolkning af mediebrugens betydning for de formelle læreprocesser.
Michael Paulsen, Jesper Tække
doaj   +1 more source

På vidda? Representasjon av samisk kultur i to (tre) bildebøker for barn (1976–1978)

Barnelitterært Forskningstidsskrift
Artikkelen undersøker representasjon av samisk kultur i to bildebøker for barn, utgitt på andre halvdel av 1970-tallet. Perioden omtales som en samisk oppvåkning, noe som blant annet ga seg utslag i flere barnelitterære utgivelser med samisk tematikk ...
Inga H. Undheim, Hilde Dybvik
doaj   +1 more source

Barns møte med TV

Norsk Medietidsskrift, 2001
Elise Seip Tønnessen (2000) Barns møte med TV. Tekst og tolkning i en ny medietid. Oslo: Universitetsforlaget.
Vebjørg Tingstad
doaj   +1 more source

Menneskerettigheter og Sharia: Mojtahed Shabestaris post-islamisme

Babylon, 2016
Er islam forenlig med FNs internasjonale menneskerettighetserklæring? I følge Mojtahed Shabestaris tolkning av sharia er svaret ja.
Kjetil Selvik, Yadollah Shahibzadeh
doaj   +1 more source

Representasjoner av kroppslig læring slik det kommer til uttrykk gjennom kroppsøvingslæreres artikulasjoner

Journal for Research in Arts and Sports Education
Denne artikkelen undersøker hvordan et utvalg kroppsøvingslærere i videregående skole forstår begrepet kroppslig læring. Kroppslig læring er et sentralt, men komplekst og lite utforsket begrep i norsk kroppsøving.
Erik Kaarstein, Erik Aasland
doaj   +1 more source

Budskap bortom raderna – en modersmålslärares stöttning av yngre elevers tolkande läsning av skönlitteratur

Nordic Journal of Literacy Research, 2022
Studien undersöker unga elevers läsning av skönlitteratur i ämnet modersmål (ryska) och hur läraren stöttar elevernas tolkande läsning under textsamtal.
Anna-Maija Norberg, Anna Hjalmarsson
doaj   +1 more source

Robin Hood möter Donald Trump: Textuniversumbaserat litteraturarbete på mellanstadiet

Nordic Journal of Literacy Research
Denna studie undersöker hur textuniversumbaserad undervisning kan påverka mellanstadieelevers möjligheter att förstå, tolka och omskapa skönlitterära texter.
Anna-Maija Norberg, Björn Kindenberg, Maria Ovendahl   +2 more
doaj   +1 more source

Hellige skrifter i skolens religionsundervisning

Prismet, 2022
I denne artikkelen undersøker vi hvilke faktorer som kan bidra til elevers involvering i ­arbeidet med hellige skrifter i videregående skole. Tidligere forskning har belyst dette i svært liten grad, og for å kaste lys over temaet, analyserer vi semi ...
Geir Magne Flø, Sverre Dag Mogstad
doaj  

Kulturen som speiles i dialogene – betydningen av en felles barnehagekultur i flerkulturelle barnehager

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2023
Barnehagen skal legge til rette for at barn gjennom dialog og samspill støttes i å kommunisere, medvirke, lytte, forstå og skape mening (Kunnskapsdepartementet 2017, s. 23).
Katrine Giæver
doaj   +1 more source