Results 61 to 70 of about 1,183,392 (210)

Salivary/Serum Progesterone Ratio Differs Between Menstrual Cycle Phases but Not Between Populations: Implications for Health, Reproductive, and Behavioral Research

American Journal of Human Biology, Volume 37, Issue 7, July 2025.
Scatterplot of paired measurements of PFree‐SAL (y‐axis, log scale) versus PTotal‐VEN (x‐axis, log scale) for each of our 36 Bolivian study participants. Dotted diagonals represent lines of constant uptake fraction (UF = PFree‐SAL/PTotal‐VEN) from 0.2% to 100%. The solid red line represents the linear regression model for luteal phase pairs (red dots),
Virginia J. Vitzthum, Diva Bellido, Lourdes Echalar, Esperanza Caceres, Jonathan Thornburg   +4 more
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Desarrollo de las inteligencias múltiples a través de la metodología por proyectos [PDF]

, 2015
En el presente Trabajo Fin de Grado, se pretende fomentar el desarrollo de las inteligencias múltiples, concretamente las ocho propuestas por Howard Gardner, utilizando para ello la metodología por proyectos de trabajo.
Barreno Matute, Ana María
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The Process of Transformation–The Core of Analytical Psychology and How it Can Be Investigated1

Journal of Analytical Psychology, Volume 70, Issue 3, Page 355-373, June 2025.
Abstract This article presents the scientific background for the introduction of the international conference in Freiburg (“The Process of Transformation”, Catholic University Freiburg, October 4–6, 2024). On the basis of a thorough analysis of archetype theory, it is first established that there is confusion regarding the definition of archetypes in ...
Christian Roesler
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Las unidades pedagógicas hospitalarias y el aprendizaje por proyectos de trabajo [PDF]

, 2015
El presente artículo trata de reflexionar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en las Unidades Pedagógicas Hospitalarias de la Comunidad Valenciana.
Granados Saiz, Jesús, Peirats Chacón, José   +1 more
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Friction in the field: Milpa, missionary, and scales of refusal in 1960s highland Guatemala

American Anthropologist, Volume 127, Issue 2, Page 266-277, June 2025.
Abstract This article takes a scalar view of “friction” (Tsing 2005) and “refusal” (Ortner 1995) between ethnography and the archive. The concept of friction was originally formulated in the context of a globalizing world, but friction's perception and experience are highly local.
Mallory E. Matsumoto
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El trabajo por proyectos

Revista Iberoamericana de Educación Rural
El trabajo por proyectos es una forma de intervención docente que se utiliza en lasescuelas multigrado y con ello se busca la globalización de los saberes; es una oportunidadpara que el docente una esfuerzos con la comunidad y lleve el aprendizajehacia el significado que merece en la vida de los estudiantes.
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Vivir 100 años. Longevidad y ciudad futura [PDF]

, 2018
El presente texto es la introducción al proyecto de investigación realizado entre la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Tokio y la Escuela de Arquitectura (ETSAM) de la Universidad Politécnica de Madrid a través de los grupos respectivos del ...
Fernández-Valderrama, Luz (Coordinador), Lleó, Blanca, Vázquez Avellaneda, Juan José (Coordinador)   +2 more
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FISHGLOB: A collaborative infrastructure to bridge the gap between scientific monitoring and marine biodiversity conservation

Conservation Science and Practice, Volume 7, Issue 6, June 2025.
FISHGLOB brings together experts in and users of fish monitoring data to support biodiversity research and conservation across oceans. Abstract Large‐scale biodiversity assessments and conservation applications require integrated and up‐to‐date datasets across regions. In the oceans, monitoring is fragmented, which affects knowledge exchange and usage.
Aurore A. Maureaud, Zoë Kitchel, Alexa Fredston, Robert Guralnick, Juliano Palacios‐Abrantes, Maria L. D. Palomares, Malin L. Pinsky, Nancy L. Shackell, James T. Thorson, Daniela Alemany, Kofi Amador, Rathnayaka Mudiyanselage Wajra Jeewantha Bandara, Jonathan Belmaker, Esther D. Beukhof, Steven J. Bograd, Mohamed Lamine Camara, Pierluigi Carbonara, Shahar Chaikin, Martin A. Collins, Tyler D. Eddy, Dori Edelist, Heino O. Fock, Romain Frelat, Kevin Friedland, Arnaud Grüss, Manuel Hidalgo, Didier Jouffre, Saïkou Oumar Kidé, Mariano Koen‐Alonso, Ian Knuckey, Stan Kotwicki, Edward Lavender, Martin Lindegren, Marcos Llope, Laura Mannocci, Julia G. Mason, Hicham Masski, Matthew McLean, Laurène Merillet, Vesselina Mihneva, Francis K. E. Nunoo, Richard L. O'Driscoll, Cecilia O'Leary, Laurene Pecuchet, Elitsa Petrova, Jorge E. Ramos, Ignacio Sobrino, Jón Sólmundsson, Vaishav Soni, Ingrid Spies, Maria Teresa Spedicato, Fabrice Stephenson, Ndiaga Thiam, Feriha Tserkova, George Tserpes, Evangelos Tzanatos, Daniël van Denderen, Paraskevas Vasilakopoulos, Tom Webb, Daniela V. Yepsen, Philippe Ziegler, Walter Zupa, Bastien Mérigot   +62 more
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MEETING OF STORIES: REFLECTIONS AROUND A EXPERIENCE OF WORK FOR SECONDARY PROJECTS

Tendencias Pedagógicas, 2015
This paper presents the reflections of five teachers during a project-based learning implementation. It is an action research experience what stimulates reflections about teaching practice.
Gema González Caravaca, Arancha Huerta López, Berta Iglesias Varela, Lucía de la Madrid Heitzmann   +3 more
doaj  

Viajando por las diferentes tipologías textuales [PDF]

, 2017
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017Este trabajo, pretende trabajar la integración de las lenguas por medio de una metodología cooperativa. Esta basado en un estudio de investigación en una
Martínez Magaña, Ana Belén
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