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La transdisciplinariedad y la complementariedad paradigmática.
Uru: Revista de Comunicación y Cultura, 2018 La transcomplejidad es una perspectiva epistemológica que busca integrar los postulados de la teoría del pensamiento complejo y de la transdiciplinariedad —que se inserta en los metadominios del conocimiento—, en la cual confluyen varias ciencias ...
Miguel Vásquez
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El perfil del licenciado en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario: a partir de una historia de vida académica [PDF]
, 2010 La Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario de la Universidad Tecnológica de Pereira es ¿una apuesta en construcción que lógicamente corresponde a la respuesta que los ciudadanos han construido para pensar un desarrollo no enajenado¿1, y ...
Ramírez Medina, Margarita María +1 more
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Propuesta pedagógica para la asignatura electiva en desarrollo sostenible de la UMNG [PDF]
, 2013 Es un hecho que el ambiente biofísico se esta deteriorando a un ritmo tan acelerado que vuelve inviable innumerables formas de vida, incluyendo nuestra supervivencia en el planeta.
Núñez Peña, Luz Carolina +1 more
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INTERCULTURALISMO Y TRANSDICIPLINARIEDAD: COORDENADAS EN EL MAPA DE DERECHO COMPARADO SUSTENTABLE
Boletín Mexicano de Derecho Comparado, 2011 El artículo formula una crítica al derecho comparado tradicional y explica la transición de éste hacia el derecho comparado sustentable. El artículo expone la necesidad de incorporar los diálogos culturales (multiculturalismo e interculturalismo) y el ...
David ENRÍQUEZ
doaj
, 2017 La transdisciplinariedad como diálogo de saberes se convierte en una herramienta para construir un conocimiento válido, apropiado y efectivo para afrontar los desafíos actuales que tiene la Unión de Campesinos Organizados de San Dionisio (UCOSD) al mismo tiempo que la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN – Managua) reflexiona sobre
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Por una bioética transdisciplinaria tendiente a la Responsabilidad Social Universitaria [PDF]
, 2015 Las exigencias actuales obligan ver a la bioética de una forma que pueda dar respuesta a su objeto de estudio pero también a la evolución que han sufrido las interacciones humanas. Por lo que una herramienta que nos proporciona- rá una nueva visión de la
Márquez, Octavio
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Revista de Estudios Socioeducativos RESEDEl desarrollo de este trabajo se centra, a partir de la experiencia de colaboración con la Comisión de diseño curricular de la Licenciatura en Gestión Intercultural de la Universidad Veracruzana Intercultural, en la vinculación con diferentes actores clave: estudiantes, egresados, sabios locales, personas con reconocimiento en la comunidad por sus ...
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LA UNIVERSIDAD COMO AGENTE DEL DESARROLLO TERRITORIAL [PDF]
, 2009 Ciertamente cada vez con mayor énfasis se observa una marcada y deliberada acción de las Universidades, en aras de participar activamente en los procesos de desarrollo territorial.
ALVARENGA, ELIDA +5 more
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ArquitecnoEl notable incremento de estudios sobre la intervención material en el patrimonio arquitectónico anivel nacional ha sido respaldado por la progresiva especialización de profesionales en el área. Estefenómeno se debe, en parte, a la oferta de programas académicos con un enfoqueprofesionalizante.
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Repensar el aula, una tarea del educador [PDF]
, 2016 El aula vista como el lugar que alberga y transmite conocimiento, pasa inadvertida ante los ojos de académicos y pedagogos siendo relegada a un espacio físico al parecer de poco alcance, sin embargo se encuentran planteamientos que difieren de estas ...
Esteban Martínez, Angela María
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