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Transdisciplinariedad decolonial de la Educación Matemática [PDF]

Conhecimento & Diversidade, 2021
La transdisciplinariedad no siempre es decolonial, ha tenido rezagos modernistas, postmodernistas y de allí coloniales. Desde el proyecto transmodernista, el transparadigma transcomplejo se cumple con el objetivo complejo de analizar la transdisciplinariedad decolonial en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja.
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Teoría de la complejidad en la gestión del recurso humano organizacional, basada en el pensamiento complejo

Experior
La Teoría de la Complejidad de Edgar Morin, basada en el pensamiento sistémico y la teoría del caos, propone un enfoque transformador para la gestión organizacional, al entender los fenómenos como sistemas interconectados y dinámicos.
Nuria Romero
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Transdisciplinariedad y pedagogía: apuntes para el debate sobre la (in)disciplina del pedagogo

Ensayos Pedagógicos, 2020
En este ensayo, se reflexiona en torno al carácter transdisciplinario de la pedagogía y su relación con la identidad “híbrida” del pedagogo. Se revisan diferentes aproximaciones teóricas a la multi-, inter- y transdisciplinariedad en el estudio de la ...
Liliana Valladares
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Desarrollo profesional de los bibliotecólogos en las organizaciones: transdisciplina y profesionalismo [PDF]

, 2010
The aim of this paper is to present a proposal for professional development supported by the theoretical foundations of information science, professional practice and organizational culture.
Tripaldi, Nicolás M.
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INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA INVESTIGACIÓN: DE SU DISCUSIÓN CONCEPTUAL A SU IMPLEMENTACIÓN EN EL PROGRAMA MARCO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA.

Ideação, 2019
En este artículo nos proponemos contribuir a la extensa literatura sobre inter y transdisciplinariedad, concentrándonos en la investigación como forma de producción del conocimiento.
Consuelo Uribe Mallarino
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Transdisciplinariedad, complejidad y educación

, 2019
El Primer Congreso Internacional Transdisciplinariedad, Complejidad y Educación, tuvo como objetivo contribuir en el contexto de la educación, ciencias sociales y humanidades, todo encaminado a la idea de praxis axiológica y biosófica. Esto es, se busca no solo la transmisión de conocimientos, sino la construcción del mismo a partir de la complejidad ...
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Sostenibilidad o pensamiento ambiental [PDF]

, 2009
El objetivo de la sostenibilidad asociado al concepto de desarrollo, no ha conseguido en términos generales revertir o reducir los efectos negativos (pobreza, brecha digital, migración, entre otros) del proceso de crecimiento económico, que predomina en ...
Arabany Ramírez C., Luz
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Ser docentes en un hospital universitario: una mirada desde el desarrollo de capacidades

Repertorio de Medicina y Cirugía, 2022
Introducción: los docentes de las ciencias de la salud deben desarrollar ciertas capacidades para formar a los profesionales del área en los entornos hospitalarios, para ello deben conocer las dinámicas y comportamientos de los relevos generacionales ...
Edwin Dario Archila Hernandez, Oscar Javier Vergara Escobar   +1 more
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Los estudios organizacionales como programa de investigación [PDF]

, 2015
The purpose of this paper is to argue for the epistemic distinction of organizational studies, which have an object of study, a research methodology and a developed theory. Also the peculiarity of interdisciplinary and transdisciplinary that characterize
Guzmán, Maricela, Pérez, Augusto
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Humanities and Social Sciences: limits across disciplines and conflicts on the borders [PDF]

, 2009
La reflexión acerca de la identidad latinoamericana había sido encomendada tradicionalmente a la literatura y las humanidades, para, a partir de los años ’80, desplazarse hacia las ciencias sociales y de la comunicación.
Richard, Nelly
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