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Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017
En este artículo se aborda la transferencia de la formación docente en la universidad. Se presentan los resultados de indagar cualitativamente en la comprensión de los factores del modelo Holton, Bates y Ruona (2000) y de solicitar a personas expertas ...
Mar Duran-Bellonch, Marina Tomàs-Folch
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Análisis perceptual del proceso de transferencia de conocimiento en maderas a instituciones en Costa Rica

open access: yesColombia Forestal, 2021
Se analizó de forma perceptual la transferencia de conocimiento en tecnología de la madera en instituciones educativas estatales de Costa Rica. Se realizaron capacitaciones activo-pasivas en temas de secado, preservado y calidad de la madera, llevando a ...
Lupita Vargas-Fonseca   +4 more
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Formación profesional inmersa en la transformación digital con el fin de mejorar la calidad en la educación

open access: yesCultura, Educación, Sociedad, 2020
La utilización de las tecnologías se ha considerado un medio eficiente para el mejoramiento de la transferencia y la apropiación del conocimiento. Bajo el nuevo paradigma de la Industria 4.0, se hace necesario redireccionar el proceso de enseñanza ...
Leidy Yaneth Vega-Rodríguez   +1 more
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Análisis de errores en las producciones orales de estudiantes del Departamento de Lengua Española y Civilizaciones Hispánicas (LECH) y propuestas pedagógicas [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2023
Resumen: Este artículo se centra en el análisis de los errores en las producciones orales de los estudiantes del primer curso del Departamento de Lengua Española y Civilizaciones Hispánicas (LECH) de la Universidad Gaston Berger de Saint-Louis (UGB).
Oumar SEYDI
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El Aprendizaje-Servicio como práctica pedagógica para el desarrollo de competencia digitales y sociales del estudiantado universitario

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
Introducción: este trabajo presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de la percepción del estudiantado y el profesor de la asignatura de Recursos Tecnológicos Didácticos y de Investigación, implicados en el diseño proyectos de ...
Domingo Mayor Paredes
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El modelo analógico como recurso didáctico en ciencias experimentales

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2005
En este trabajo se resalta la importancia del modelo analógico, o analogía, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales. Se propone una concepción y estructura de la analogía, así como una puesta en acción del proceso analógico ...
Benigno Martín González González
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Compensación monetaria, entrenamiento y transferencia del aprendizaje: evidencia del aceleramiento del aprendizaje

open access: yes, 2011
El propósito de este experimento fue evaluar los efectos de lascondiciones de compensación monetaria sobre la velocidad delentrenamiento y la transferencia del aprendizaje en un arreglode discriminación condicional de segundo orden. Participaronveintitrés participantes, once hombres y doce mujeres, entre losdieciocho y veintiséis años de edad.
Iván Felipe Medina Arboleda   +4 more
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Criterio de logro y transferencia del aprendizaje

open access: yes, 2013
Este estudio se realizó con el objetivo de identificar las diferencias en la ejecución de tareas de transferencia cuando se establece un criterio de logro versus la ausencia de criterio en el entrenamiento de tareas. Participaron doce estudiantes de noveno grado que fueron asignados aleatoriamente a dos condiciones experimentales.
Quant, Diana Melissa   +1 more
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Aproximaciones al estudio de la transferencia y su evaluación en el campo de la formación docente

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
En este ensayo se presenta una aproximación a las teorías que sustentan el estudio de la transferencia de la formación docente. Para ello se parte de una revisión de los aportes de la investigación en los campos de la transferencia del aprendizaje y de ...
Roxana León González   +1 more
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Brasil y Angola: ¿que revelan las políticas basadas en evidencias? Nuevos desafíos para la investigación comparada

open access: yesRevista Española de Educación Comparada
Analizar  experiencias de transferencia de 'buenas prácticas' de Brasil y Angola.  Señalar  límites y riesgos de su uso generalizado en las políticas educativas. Basada en investigación documental y estudio de dos casos de transferencia de políticas. El
Nora Krawczyk, Elisangela Scaff
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