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Le Pôle R&D ECLA : la science-action au service des écosystèmes lacustres

Sciences, Eaux & Territoires
Le Pôle Recherche et Développement Écosystèmes Lacustres (ECLA) s’inscrit pleinement dans le contexte de l’Anthropocène, caractérisé par l’accélération et l’intensification des crises environnementales, en particulier celles qui affectent les ...
Jean-Marc BAUDOIN, Jean GUILLARD
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Podcast - Handicap : au défi du transfert de connaissances [PDF]

Handicap et innovation inclusive, 2022
La FIRAH a publié une série de 6 podcasts intitulés "Handicap : au défi du transfert de connaissances" qui apportent un éclairage sur la façon de favoriser les transferts entre la recherche et les acteurs de terrain.
Jean-Philippe Nau
openaire   +2 more sources

Les stratégies municipales pour la transformation d'un mégaprojet en situation d'échec: le cas du site aéroportuaire de Mirabel au Québec

Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 69, Issue 2, Summer / été 2025.
Abstract Research on mega‐projects gives minimal consideration to municipal stakeholders and the municipal level as a sphere of action, or to decision making about and adaptation to these projects. It is also only recently that attention has been paid to the duration of projects and the roles of a variety of stakeholders in their progression.
Flandrine Lusson
wiley   +1 more source

Les cartographies de connaissances pour le transfert de connaissances : étude de cas au sein du Groupe Total [PDF]

, 2008
Le transfert de connaissances est un processus complexe qui se définit à la fois comme un processus social, individuel et organisationnel ; il vise ainsi une transmission des connaissances, leur appropriation par des individus, et leur intégration dans l'
Dudezert, Aurélie, Binot, Christophe, Sellin, Kelly   +2 more
core  

“It's not being ‘on‐the‐land,’ it's like we are a part of the Land”: Indigenous youth share visual stories at “on‐the‐land” camps in the Dehcho

Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 69, Issue 1, Spring / printemps 2025.
Abstract In northern Canada, Indigenous Peoples face rapid environmental and sociocultural changes that disrupt access to traditional places and practices. This disruption limits cross‐generational knowledge transfer and decreases opportunities for youth to connect with the Land. Land‐based education programs aim to provide Indigenous youth with spaces
Steph Woodworth, Kristen Tanche, Britney Nadli, Sonia D. Wesche, Andrew Spring   +4 more
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Le rôle du faire-valoir indirect dans le renouvellement générationnel des agriculteurs irrigants en Tunisie

Cahiers Agricultures, 2016
L’accès des jeunes agriculteurs aux ressources foncières est peu pris en compte dans les débats sur la durabilité des agricultures dans les pays du Sud.
Amichi Hichem, Jamin Jean-Yves, Morardet Sylvie, Gharbi Inès, Azizi Amal, Faidani Fadwa, Ghileb Malak, Marlet Serge, Elloumi Mohamed   +8 more
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Conservation et restauration de la flore dans un contexte anthropisé, quelles solutions ?

Sciences, Eaux & Territoires, 2015
Depuis plus de 10 ans, dans les Pyrénées, les aménageurs de la montagne utilisent des semences sauvages et locales pour leur revégétalisation en altitude.
S. MALAVAL, B. DUPIN, G. DANTIN
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Le quartier : Soutien et générateur des interactions sociales pour l'innovation?

Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 3, Page 353-367, Autumn / automne 2024.
Résumé Cet article porte sur la géographie urbaine et les dynamiques de l'innovation à l'échelle du quartier. Il s'agit de s'interroger quant à l'apport des quartiers en soutien à l'innovation et à comprendre, d'une part, dans quelle mesure et comment les entrepreneurs se servent du quartier et des lieux qui s'y trouvent pour obtenir et échanger des ...
Laurie‐Anne St‐Pierre, David Doloreux, Richard Shearmur, Anthony Frigon   +3 more
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COMPETENŢELE PROFESIONALE: ASPECTE TEORETICE

Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, 2009
L’école est nécessaire pour faire face a deux défis: donner des réponses complexes à des situations différentes et refléter ce qui se passe dans la société. La compétence professionnelle représente la capacité de l’enseignant d’appliquer, de combiner le
USM ADMIN
doaj  

Le cadre de raisonnement clinique Bobath: un modèle de science des systèmes pour aborder la complexité des troubles neurodéveloppementaux, y compris la paralysie cérébrale

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e84-e92, August 2024.
Résumé La pratique Bobath actuelle telle qu'elle est recommandée dans le cadre du Bobath Clinical Reasoning Framework (BCRF) se base sur une application clinique de la science des systèmes. Elle offre une perspective holistique des relations entre les variables qui sont associées à l'apparition d'un handicap chez l'enfant.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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