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Thema dieses Essays sind Fragen nach dem Verhältnis theoriegeleiteter empirischer Forschung (z. B. qualitativer und quantitativer empirischer Bildungsforschung) und systematischer Analyse, Rekonstruktion und Bewertung von in pädagogischen Konstellationen
Drerup Johannes
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The Problem of Bildung and the Basic Structure of Bildungstheorie
Thomas Rucker
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Transformatorische Bildungstheorie lässt sich für ein digitales Lernen in Kita und Grundschule fruchtbar machen, das auf Irritation und Inkonsistenzen setzt, um eine Reflexion von Digitalität im Medium des Digitalen zu ermöglichen.
Anke Redecker
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Wer partizipiert an wessen Bildung? – Einsatzpunkte einer universalismuskritischen Bildungstheorie
This paper examines the human right to education in its relation to pedagogical understandings of participation and scru-tinizes claims of universality. From a post- and decolonial per-spective it is questioned whether it is possible, and if yes, how it ...
Mai-Anh Boger
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Zum Beitrag der kritischen Bildungstheorie Peter Eulers im Anthropozän
Mit dem Jahr 1999 ist der Beginn eines neuen Abschnitts der Technikentwicklung und Techniknutzung der Menschheit verbunden. In diesem Jahr wird der erste persönliche digitale Assistent auf den Markt gebracht, der über ein eingebautes Mobilfunkmodem ...
Helge Kminek
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Bildung und das Ethos der Transformation
Thema dieses Essays sind Fragen nach dem Verhältnis theoriegeleiteter empirischer Forschung (z. B. qualitativer und quantitativer empirischer Bildungsforschung) und systematischer Analyse, Rekonstruktion und Bewertung von in pädagogischen ...
Johannes Drerup
doaj
In seinem Buch Krisenproteste in Athen und Frankfurt. Raumproduktionen der Politik zwischen Hegemonie und Moment, das Ende des Jahres 2017 in der Reihe „Raumproduktionen“ im Verlag Westfälisches Dampfboot erschienen ist, geht Daniel Mullis den Fragen ...
M. Blank
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Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2022
Seit etwa zwei Dekaden wird die frühe Kindheit als lebensbiographisch bedeutsame Bildungsphase erkannt und dem Sich-Bewegen eine zentrale Rolle in diesem Prozess zugesprochen. Es fehlt bisher jedoch in der sportpädagogischen Forschung zu diesem Thema an einer bildungstheoretischen Reflexion des Bewegungsbegriffs und es bleibt gerade im Kleinkindalter ...
Ingrid Bähr, Björn Brandes
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Seit etwa zwei Dekaden wird die frühe Kindheit als lebensbiographisch bedeutsame Bildungsphase erkannt und dem Sich-Bewegen eine zentrale Rolle in diesem Prozess zugesprochen. Es fehlt bisher jedoch in der sportpädagogischen Forschung zu diesem Thema an einer bildungstheoretischen Reflexion des Bewegungsbegriffs und es bleibt gerade im Kleinkindalter ...
Ingrid Bähr, Björn Brandes
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Transformatorische Bildungstheorie
2023Der vorliegende Beitrag ist eine Einführung in die transformatorische Bildungstheorie. Nach einer kurzen Erklärung was unter transformatorischer Bildung zu verstehen ist, werden die Vorgeschichte sowie der konkrete Entstehungskontext dieses Bildungsbegriffes skizziert.
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