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La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico [PDF]

open access: yes, 2012
El artículo se centra en la relación didáctica entre la gramática, entendida como reflexión sobre la lengua, y la mejora del uso lingüístico. Para ello, se aborda, en primer lugar la finalidad de la enseñanza de las lenguas en los currículos escolares y ...
Rodríguez Gonzalo, Carmen
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Género disciplinar y transposición didáctica en el aprendizaje de contenidos y la lengua extranjera

open access: yesTransformación
Objetivo: Los problemas que ocasionan los géneros disciplinares que los estudiantes encuentran en la universidad dan cuenta de la necesidad de buscar vías que posibiliten la inserción progresiva a esta nueva y compleja cultura académica. Al respecto, el
Orlando Alberteris Galbán   +2 more
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La transposición didáctica: Historia de un concepto

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2005
Una reflexión sobre los programas escolares y la evolución de los saberes en distintas disciplinas escolares, implica estudiar el origen del concepto de transposición didáctica.
Miguel Ángel Gómez Mendoza
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Análisis de los gestos didácticos de tres maestras. Estudio de la didáctica bifocal (matemáticas y lengua -euskara-) desde la transposición didáctica en contextos plurilingües [PDF]

open access: yes, 2010
En este trabajo se realiza un análisis contrastivo de los gestos didácticos (Schneuwly y Dolz, 2009) de tres maestras de Educación Infantil y Primaria de la misma escuela en el marco del aprendizaje de la lengua oral "euskara" junto con las matemáticas ...
Sáinz Osinaga, Matilde
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El cambio de variable: ¿un proceso matemático o un artificio de la matemática? [PDF]

open access: yes, 2007
Este artículo presenta resultados parciales de una investigación en desarrollo que pretende desentrañar el papel que juega el cambio de variable (cv) en la matemática escolar del nivel superior, conllevando a plantear la siguiente pregunta de ...
Flores, Ramón
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Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola

open access: yesPraxis & Saber, 2018
Este estudio hace parte de una investigación realizada con estudiantes de primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad del Quindío en un curso de geometría analítica, con el propósito de analizar cómo llegan a la comprensión/construcción ...
Eliécer Aldana Bermúdez   +1 more
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Efecto de un dispositivo de formación inicial docente sobre el desarrollo de competencias matemáticas en los alumnos de secundaria [PDF]

open access: yes, 2013
En este artículo se presentan los avances del desarrollo de una tesis doctoral, que tiene como propósito determinar cuáles son los efectos del proceso de enseñanza, en didáctica de la geometría, en el nivel universitario, sobre la práctica profesional de
Morales, Hernán
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Transposición didáctica, saber escolar y enseñanza de la filosofía

open access: yesCuestiones de Filosofía, 2022
Resumen: Una reflexión sobre los programas escolares y la evolución de los saberes en distintas disciplinas escolares, implica estudiar el origen del concepto de transposici6n didáctica, su alcance actual, su uso en otras disciplinas escolares ...
Miguel Gómez
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Estableciendo diálogos entre diferentes marcos teóricos: de los procesos narrativos a la teoría antropológica de lo didáctico [PDF]

open access: yes, 2010
El punto de partida de este artículo es el fenómeno de la co-existencia de diferentes marcos teóricos en didáctica de las matemáticas. Proponemos reformular este fenómeno en términos de un problema científico: el problema del establecimiento de diálogos ...
García, Francisco Javier, Wake, G. C.
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De la cátedra al aula del secundario. Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género

open access: yesClio y Asociados
Reducir la brecha entre la producción de conocimiento en el ámbito universitario y los demás niveles de la enseñanza es un desafío vigente. Más aún es garantizar la inclusión de los enfoques propuestos desde la Educación Sexual Integral (ESI) para ...
Patricia Beatriz Veraldi
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