Results 201 to 210 of about 131,940 (236)

HABILIDADES DE LINGUAGEM PRAGMÁTICA E HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SEMI INTERNAÇÃO PSIQUIÁTRICA

Revista contemporânea
As habilidades sociais referem-se à capacidade de interagir de maneira efetiva e apropriada em diferentes situações sociais. A linguagem pragmática, por sua vez, diz respeito ao uso da linguagem em contextos comunicativos, incluindo aspectos como ...
Helen Barbosa de Andrade, Alison Vanessa Morroni Amaral, T. Pantano, C. C. A. Rocca   +3 more
semanticscholar   +1 more source

UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO EM CRIANÇAS: IDENTIFICAÇÃO PRECOCE, FATORES DE RISCO E INTERVENÇÕES MULTIDISCIPLINARES

Revista ft
Os transtornos do neurodesenvolvimento (TNDs) representam um grupo heterogêneo de condições que afetam o desenvolvimento cerebral desde a infância precoce, com impactos relevantes sobre cognição, comportamento, linguagem e habilidades motoras.
A. Sousa, José Orlando Alves Barbosa, Juliana Lopes da Silva, N. Amâncio   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Habilidades de Linguagem Pragmática e Sociais de crianças e adolescentes em semi internação psiquiátrica

Brazilian Journal of Health Review
As habilidades sociais referem-se à capacidade de interagir de maneira efetiva e apropriada em diferentes situações sociais. A linguagem pragmática, por sua vez, diz respeito ao uso da linguagem em contextos comunicativos, incluindo aspectos como ...
Helen Barbosa de Andrade, T. Pantano, C. C. A. Rocca, Alison Vanessa Morroni Amaral   +3 more
semanticscholar   +1 more source

O desenvolvimento psíquico da criança autista no contexto educacional em uma instituição especializada

APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado pelo DSM-V (2014 )  (Manual de Diagnóstico e Estatísticas de Transtornos Mentais) como um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades de interação social e de comunicação e por ...
Lara Ranieri Garcia, M. Barros
semanticscholar   +1 more source

MUNDO AZUL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O AUTISMO A PARTIR DA COMPREENSÃO DOS PAIS

ARACÊ
O diagnóstico de autismo, atualmente configurado no TEA (Transtorno do Espectro Autista) torna-se cada vez mais comum entre crianças. O autismo tem um longo histórico de descrição e definição e o que se entende hoje por TEA é que este configura-se como ...
Caroline Sasso De Oliveira
semanticscholar   +1 more source

O TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E POSSÍVEIS COMORBIDADES - EM BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE

2021
Larissa Corrêa Batista Guimarães, Rachel da Costa Muricy, Francielen dos Santos Silva de Marins   +2 more
openaire   +1 more source

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E APRAXIA DA FALA: AS CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO NUTRICIONAL NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

2023
Fabrizia Miranda de Alvarenga Dias, Yasmim Fonseca, Moniki Aguiar Denucci, Carlos Henrique Medeiros de Souza   +3 more
openaire   +1 more source

A COMPLEXIDADE DA LINGUAGEM ANALÓGICA EM CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

2021
Sandra Mara Soares Ferreira, Maurício Compiani   +1 more
openaire   +1 more source

CONCEPÇÃO DE SUJEITO PARA A CLÍNICA DA LINGUAGEM NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

2023
Iara Maria Ferreira Santos, Lucas Henrique Alves da Silva   +1 more
openaire   +1 more source

A INTENSIDADE DA TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA ESTÁ RELACIONADA À RESPOSTA À INTERVENÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM? UMA REVISÃO DE ESCOPO

Apresentar um protocolo de revisão de escopo que pretenderá mapear a dose de diferentes intervenções fonoaudiológicas voltadas para crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem.
Puglisi, Marina Leite, Da Silva Tiezzi, Giovanna Agamalian   +1 more
openaire   +1 more source