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Conciencia Fonológica y Fluidez Lectora en Escolares con y sin Trastorno del Desarrollo del Lenguaje de Segundo, Tercero y Cuarto año de enseñanza básica

Revista Chilena de Fonoaudiología
La fluidez lectora requiere de habilidades metafonológicas para leer eficientemente las palabras. Dichas habilidades tienden a estar descendidas en los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). Aun así, no se ha puesto suficiente atención en
Francisca Carreño-Sepúlveda   +1 more
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Procesos de simplificación fonológica en alumnado de Educación Infantil: desarrollo típico y trastorno del desarrollo del lenguaje

RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
El desarrollo del habla en algunos niños no discurre como lo hace habitualmente en el desarrollo típico, circunstancia que puede afectar a diversas áreas del desarrollo y del aprendizaje.
Atteneri Delgado Cruz   +3 more
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Antecedentes familiares, factores sociodemográficos y dificultades lingüísticas en el trastorno del desarrollo del lenguaje

, 2020
Resumen Antecedentes y objetivo Cada vez hay mas investigaciones que tratan de encontrar posibles identificadores tempranos de las dificultades del lenguaje.
Laura Ferinu   +4 more
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Acoso escolar y trastorno del desarrollo del lenguaje en Educación Primaria :


El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es considerado un trastorno severo y persistente del lenguaje que afecta tanto a la adquisición como al desarrollo del mismo, pues las dificultades pueden presentarse en todas las áreas: fonología, sintaxis,
Ana Trancón López
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La subordinación conceptual en el desarrollo típico y atípico del lenguaje infantil

Revista Chilena de Fonoaudiología
La subordinación en el lenguaje infantil suele abordarse desde una perspectiva estructural, centrada en las formas gramaticales. En el caso de los niños y niñas con trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), no está claro si sus dificultades para ...
Carola Alvarado
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Desafíos en el Desarrollo Lingüístico y Cognitivo en una Niña con Sordera Profunda: Estudio de Caso de Maria

I+D Internacional Revista Científica y Académica
Este estudio de caso analiza el desarrollo lingüístico, cognitivo y conductual de María (nombre ficticio), una niña con sordera profunda que enfrenta dificultades significativas en la comunicación y el aprendizaje.
Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues   +6 more
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Asociación entre el conocimiento de los cuidadores sobre alimentación saludable infantil y el estado nutricional de niños de una escuela especial

Revista Española de Nutrición Comunitaria
Fundamentos: Los conocimientos de los cuidadores sobre alimentación saludable juegan un papel fundamental en el estado nutricional de los niños, especialmente en aquellos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), quienes enfrentan desafíos ...

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Trastorno del desarrollo intelectual con retraso del lenguaje, rasgos del espectro autista y dismorfismo facial (IDDSADF) asociado a variante en CNOT3 no descrita previamente. Primer caso publicado en España

Revista Canarias Pediátrica
Las encefalopatías del desarrollo asociadas a variantes en el gen CNOT3 (OMIM #604910) constituyen una entidad genética emergente caracterizada por retraso psicomotor, discapacidad intelectual, alteraciones del lenguaje, rasgos del espectro autista ...
Ángel Gobierno Hernández
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Neuroestimulación y tecnología para el desarrollo del lenguaje en la infancia temprana: Un enfoque integral

RECIMUNDO
El desarrollo del lenguaje durante la infancia temprana es un determinante crítico del éxito académico y la integración social futura, lo que justifica la búsqueda de estrategias de intervención avanzadas.
Viviana Paola Patiño Zambrano   +3 more
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Árbol didáctico para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 24 a 36 meses

Pacha Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global
El presente trabajo tiene como finalidad implementar un árbol didáctico como recurso para la estimulación del desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 24 a 36 meses del Centro de Desarrollo Infantil “Divino Niño”.
Geomara Mabel Cedeño Bravo   +2 more
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