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Características del trastorno de aprendizaje no verbal
Revista de Neurología, 2004Introduccion. El trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) parece ser la consecuencia de una alteracion de las funciones cognitivas vinculadas al hemisferio derecho. Se caracteriza por la concomitancia de dificultades en habilidades sociales, rendimiento escolar, baja habilidad visuoespacial y torpeza motora. Desarrollo.
Eugenia Rigau Ratera +2 more
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Perfil neurocognitivo del trastorno de aprendizaje no verbal
Revista de Neurología, 2006Introduccion. El trastorno de aprendizaje no verbal es un tipo especifico de trastorno del aprendizaje caracterizado por dificultades en las habilidades sociales, en las capacidades visuoespaciales y visuoconstructivas y en las habilidades motoras. Objetivo. Observar el perfil cognitivo caracteristico de estos ninos. Pacientes y metodos.
Catalina García Nonell +2 more
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Revista de Neurología, 2007
Introduccion. La neurofibromatosis de tipo 1 (NF1) es uno de los trastornos geneticos mas frecuentes, con una prevalencia de aproximadamente 1:3.500. La preocupacion mas importante para los pacientes y sus familias es el riesgo incrementado de desarrollar tumores benignos y malignos de los sistemas nerviosos periferico y central.
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Introduccion. La neurofibromatosis de tipo 1 (NF1) es uno de los trastornos geneticos mas frecuentes, con una prevalencia de aproximadamente 1:3.500. La preocupacion mas importante para los pacientes y sus familias es el riesgo incrementado de desarrollar tumores benignos y malignos de los sistemas nerviosos periferico y central.
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Trastorno del aprendizaje y estrategias de intervención educativa
Código Científico Revista de InvestigaciónEl artículo analiza los trastornos del aprendizaje como una de las principales causas de bajo rendimiento y exclusión educativa en niños y adolescentes, destacando que no se deben a la falta de inteligencia, sino a alteraciones neurobiológicas que afectan la lectura, escritura o cálculo.
Armando Abel Campos Espitia +4 more
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Subtipos neuropsicológicos del trastorno específico de aprendizaje
[ES] Los trastornos del neurodesarrollo, seg?n el DSM-5 y la CIE-11, engloban alteraciones cognitivas, motoras, de aprendizaje, comunicaci?n y comportamiento, que aparecen en edad temprana durante el proceso de desarrollo del ni?o. Tienen su origen en un desarrollo no neurot?pico del cerebro o en la presencia de alteraciones o lesiones en su maduraci?n.openaire +2 more sources
Trastornos del aprendizaje no verbal: estudio clínico y tratamiento farmacológico
Revista de Neurología, 2009Introduccion. El trastorno del aprendizaje no verbal (TANV) es un grupo complejo de dificultades con sustrato biologico definido. Sus manifestaciones clinicas afectan al area motora, a la organizacion visuoespacial y a las competencias sociales. Objetivo.
Julián Vaquerizo Madrid +5 more
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TRASTORNO MIXTO DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR - ESTUDIO DE CASO
TRASTORNO MIXTO DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR - ESTUDIO DE CASOMIXED DEVELOPMENTAL DISORDER OF SCHOOL LEARNING - CASE STUDY Derivado del proyecto de investigación: Trastorno mixto del desarrollo del aprendizaje escolar – Estudio de caso.Natalia Manjarrés ZambranoDaimy Monier LLovioLuis Manzano DiazMaría Chavarría VargasKathiusca Macías ...Manjarrés Zambrano, Natalia Virginia +4 more
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Integrative oncology: Addressing the global challenges of cancer prevention and treatment
Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 2022Jun J Mao,, Msce +2 more
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