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La evaluación institucional en iberoamérica: una cuestión pendiente
Hallazgos, 2015 El presente trabajo aborda una de las temáticas más complejas de los sistemas educativos como lo es la evaluación institucional. Ésta fue abordada a partir de la cátedra de Evaluación institucional de la UCA, sede Paraná, Facultad de Humanidades Teresa ...
Horacio Ademar Ferreyra +1 more
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Entrevista al Dr. Eduardo Luna, profesor e investigador sobre la educación matemática
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2014 La Vicerrectora de Investigación de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Sarah González, entrevista al Dr. Eduardo Luna con la intención de honrar sus aportes a la Institución a través de muchos años de vinculación con la misma ...
Sarah González
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Ciencia Política, 2021 Por más de 25 años, el Proyecto de Élites Parlamentarias en América Latina de la Universidad de Salamanca (PELA-USAL), dirigido por el profesor Manuel Alcántara, ha llenado un vacío en los estudios de opinión enfocados en las élites políticas.
Luis Antonio González Tule
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Ciencias Económicas, 2010 El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral, denominado “Educación y trabajo. El caso de los alumnos que abandonan los estudios superiores”.
Zandomeni, Norma, Canale, Sandra
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Centro de competitividad en Colombia: Análisis histórico institucional
Revista Venezolana de Gerencia, 2019 En este trabajo, se analizó en perspectiva histórico institucional la trayectoria del Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca. A partir de un abordaje metodológico cualitativo, que priorizó la realización de entrevistas en profundidad y ...
Elizabeth Ruano-Ibarra +2 more
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Papers, 2009 ¿Cómo se explica la evolución de un partido nacionalista minoritario, de la marginalidad política al gobierno? La tercera ola de movilización nacionalista en Europa definió un nuevo espacio político para partidos nacionalistas sin representación política
Margarita Gómez-Reino Cachafeiro
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Una trayectoria feminista. Entrevista a Graciela Morgade
Mora, 2020 Graciela Morgade es Doctora en Educación (UBA), Master en Ciencias Sociales y Educación (FLACSO) y Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Docente de grado y posgrado, es también investigadora y especialista en Educación Sexual Integral con enfoque
Deborah Daich, Virginia Cano
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Iztapalapa, 2018 A raíz de la crisis de los años ochenta, se crearon programas federales de estímulo económico al profesorado universitario (PEE) con la intención de deshomologar los salarios sin violar el artículo 123 constitucional. Este trabajo revisa la literatura de
Rosalía Lastra
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El peso de las rupturas. El acceso a las TIC por docentes rurales y la trayectoria de la escuela
Correspondencias & Análisis, 2015 Una perspectiva situada en el acceso a las ambivalentes TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el campo indica que toda transición digital implica importantes rupturas de la experiencia cotidiana.
Edgardo Carniglia
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Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, 2018 This document describes the approach to know the Institutional System of Tutorials (SIT) as information technology for students of the Bachelor’s degree on Sciences of Education. A Web site and three manuals were reviewed to know the functionalism of the SIT. Said review allowed designing a survey with three
Fausto Medina Esparza +2 more
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