Child development lags and learning trajectories in primary school in Uruguay: compensation or divergence? / Rezagos en el desarrollo infantil y trayectorias de aprendizaje en la enseñanza primaria de Uruguay: ¿compensación o divergencia?
Integración de un planificador de trayectorias parametrizado en la arquitectura robótica ROS
Espiritualidades, existencias y mundos modulados. trayectorias de la permanencia afrodescendiente en el Darién y el golfo de Urabá, Colombia
