Tverrprofesjonelt samarbeid mellom de fire vigslede tjenestene. En empirisk studie om muligetene og utfordringene med tverrprofesjonelt samarbeid mellom de fire vigslede tjenestene kantor, diakon, prest og kateket i Den norske kirke på menighetsnivå. [PDF]
Studiens hensikt er å undersøke hvilke utfordringer og muligheter som ligger i tverrprofesjonelt samarbeid mellom de fire vigslede tjenestene; kantor- diakon- prest- og kateket, på menighetsnivå i Den norske kirke.
Grimstad, Marie Helen Strandklev
openaire +2 more sources
Helsepersonells erfaringer med tverrprofesjonelt samarbeid i overgangen fra kommunal slagrehabilitering til hjemmet - En kvalitativ studie [PDF]
Stikkord: Tverrprofesjonelt samarbeid, overganger, slagrehabilitering, erfaringer, forventninger. Bakgrunn: Slagpasienter som har vært inne på kommunal rehabiliteringsinstitusjon og skal overføres til hjemmet er avhengig av at helsepersonell erfarer et godt tverrprofesjonelt samarbeid mellom helsepersonellet på rehabiliteringsinstitusjon og ...
Andresen, Kathrine Røyset
openaire +2 more sources
Tverrprofesjonelt samarbeid - hvordan oppleves det egentlig?
Sammendrag Bakgrunn: Det har etterhvert blitt mer vanlig med ansettelse av andre profesjoner en bare lærere i skolen, med mål om samarbeid for å bedre skolens miljø. Hvordan dette organiseres er stort sett opp til hver skole. Organisering og strukturering av samarbeidet mellom de ulike profesjonene vil påvirke dets kvalitet og effektivitet, og dermed ...
openaire +2 more sources
Psykomotoriske fysioterapeuter som kunnskapsformidlere i tverrprofesjonelt samarbeid En intervjustudie av fysioterapeuters erfaringer med å anvende psykomotorisk fysioterapi på distriktspsykiatriske senter [PDF]
Hensikten med denne studien har vært å rette søkelyset på muligheter og begrensninger med å bruke psykomotorisk fysioterapi til korttidsinnlagte pasienter i psykiatrien. Nedsatt psykisk helse utgjør en av de store helseutfordringene i Norge. Samtidig har antall døgnplasser og liggetid gått ned ved distriktspsykiatriske senter (DPS), noe som kan tenkes ...
Hapalathi, Lene
openaire +2 more sources
Artikkelen presenterer studenters refleksjoner fra deltakelse på tverrprofesjonelle seminardager i studieåret 2018–2019. Universitetet i Agder arrangerer årlige seminardager for første-, andre- og tredjeårsstudenter fra pedagogiske og helse- og ...
Ellen Dahl Gundersen +5 more
doaj +1 more source
Background: Consumer needs in health, education and child protection services have led to a political prioritizing of cross-professional collaboration in the modernizing of these services. The ideal of a strong and improved coordination of services is established in the legislation and expressed through the available tools such as the Individual Plan ...
Frydenlund, May Hege
openaire +2 more sources
Sammendrag Temaet for denne studien er læreres og barnevernspedagogers erfaringer med tverr-profesjonelt samarbeid i saker hvor barn har opplevd vold og/eller overgrep. Studien vektlegger hvordan de ulike profesjonene både har opplevd tverrprofesjonelt samarbeid og hvordan de mener at barn utsatt for vold og/eller overgrep kan få en tryggere ...
Sæther, Margit
openaire +2 more sources
Mellom taushet og tillit: Barrierer og strategier i tverrprofesjonelt samarbeid med barnevernet [PDF]
Interprofessional collaboration is essential to ensure that children and young people in vulnerable situations receive comprehensive and coordinated support. However, research and practical experience show that this collaboration is often characterized by significant challenges.
Fossum, Ylva Kolstad
openaire +2 more sources
Samarbeidets vilkår etter Samhandlingsreformen - en enkeltcase-studie
The home nursing care is responsible for providing health care to patients with chronic and complex disorders in the municipality. This requires interprofessional collaboration between the nurses and general practitioners (GP`s).
Therese Dwyer Løken, Jörg W. Kirchhoff
doaj +1 more source
Studenters erfaringer med tverrprofesjonell samarbeidslæring: Fra «prøvekanin» til pioner
Utdanningsinstitusjoner har ansvar for å utdanne profesjonsutøvere som er forberedt på tverrprofesjonelt samarbeid i sin yrkesutøvelse. Det er behov for mer kunnskap om studenters erfaringer når ulike profesjonsutdanninger har felles praksisstudier over ...
Anne-Stine Dolva +5 more
doaj +1 more source

