Results 61 to 70 of about 5,514 (97)
Realizacija m-učenja primjenom BYOD modela u osnovnoj školi
Politehnika, 2019 Mobilno učenje ili m-učenje omogućuje moderan način podrške procesima učenja putem mobilnih uređaja. Jedan od načina realizacije m-učenja je primjena BYOD modela na nastavi, prema kojem učitelji uglavnom iskazuju negativan stav smatrajući da korištenje ...
Tamara Ređep +2 more
doaj +1 more source
Zastupljenost neformalnog i informalnog učenja u profesionalnom razvoju učitelja
Nova Prisutnost, 2019 Temeljni koncept na kojem počiva učiteljev profesionalni razvoj je profesionalno učenje kao cjeloživotan, otvoren, dinamičan i trajan proces različitih oblika formalnog, neformalnog i informalnog učenja.
Draženka Skupnjak, Daria Tot
doaj +1 more source
UČITELJI I UČENICI U KREATIVNOJ ŠKOLI
, 2020 Važnost poticanja kreativnog mišljenja jedno je od ključnih obilježja suvremene nastave, a posebno u izvođenju nastave na daljinu. Kreativna je nastava u prvom redu stvaralačka i otvorena.
Nikola Vuković, Vuković, Nikola
core
Metodički pristup vrednotama u nastavi Hrvatskoga jezika
Nova PrisutnostMetodički pristup vrednotama u nastavi hrvatskoga jezika podrazumijeva uključivanje znanstvenih spoznaja supstratnih znanosti u planiranje i provedbu nastave.
Martina Kolar Billege
doaj +1 more source
Psihološka Obzorja, 2014 Namen raziskave je bil preveriti napovedno vrednost nekaterih značilnosti delovnega mesta osnovnošolskih učiteljev za doživljanje poklicnega stresa in izgorelosti.
Katja Košir +3 more
doaj +1 more source
Kako učitelji razumijevaju kreativnost i vlastitu ulogu u kreiranju inovativnih odgojno-obrazovnih okolina? [PDF]
, 2018 Osnovni cilj ovoga rada bio je utvrditi kakvi su stavovi učitelja prema kreativnosti općenito, kreativnosti djece i njihovoj ulozi pri poticanju kreativnosti djece kao načina inovativnog doprinosa odgojno-obrazovnoj praksi.
Marković, Iva
core
Učitelji i njihovi mentori: uloga mentora u profesionalnom razvoju učitelja [PDF]
, 2011 Knjiga Učitelji i njihovi mentori – uloga mentora u profesionalnom razvoju učitelja rezultat je rada u okviru znanstveno-istraživačkoga projekta „Profesionalni razvoj učitelja tijekom inicijalnog obrazovanja i pripravništva“ financiranog od strane ...
Žižak, Antonija +5 more
core
AS: Andragoška Spoznanja, 2001 Avtorica v prispevku poudarja, da so izobrazevalne ustanove tudi kulturno sredisce ozjega socialnega okolja. Evropa si je zadala velike nacrte glede izobrazevanja, hkrati pa postaja simbol in jamstvo kulturne raznolikosti.
Nevenka Tatković
doaj +1 more source
Kakvo znanje o prošlosti učitelji traže od svojih učenika?
, 2013 This study was undertaken with the aim to identify the kind of knowledge which primary school teachers in Serbia expect their pupils to show related to the elements of history within the subject Social Environmental and Scientific Education (SESE).
Sanja Blagdanić +3 more
core
Uporaba računalnika med vzgojitelji in učitelji prvega triletja pri obravnavi družboslovnih vsebin
, 2010 The use of computers for social studies classes among pre-school teachers and teachers of the first three-years of primary school. This article presents the results of surveys conducted on a sample of pre-school teachers and primary teachers from ...
Plazar, Sonja
core