Results 71 to 80 of about 14,187 (150)
Praca z tekstem matematycznym w gimnazjum [PDF]
Publikacja bezpłatna - rozdział z książki „Matematyka. Materiały metodyczne”, red. R. J. Pawlak, Z. Walczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014Publikacja przygotowana w ramach realizacji projektu „Nowoczesny nauczyciel Matematyki.
Korczak-Kubiak, Ewa
core
Profesor Jan Szczepański w Łodzi i jego badania [PDF]
Profesor Szczepański, uczeń Floriana Znanieckiego, przedwojenny i powojenny współpracownik Józefa Chałasińskiego, współtwórca łódzkiego ośrodka socjologicznego, miał bardzo rozległe zainteresowania humanistyczne i filozoficzne. Zaraz po zakończeniu wojny
Lutyńska, Krystyna
core +1 more source
Psycholinguistic Investigation of the Immediate Interpretation of Plural Nouns in the Scope of Sentential Negation in Polish. [PDF]
Gulgowski P, Błaszczak J.
europepmc +1 more source
Tworzenie okładek powieści detektywistycznych - prezentacja multimedialna (formatka) [PDF]
Projekt lekcji (w formie prezentacji multimedialnej) wprowadzającej w swoistość gatunkową powieści ...
Grzybek, Magdalena
core +1 more source
O arytmetycznych metodach rozwiązywania zadań z treścią [PDF]
Publikacja bezpłatna - „Matematyka. Materiały metodyczne”, red. R. J. Pawlak, Z. Walczak, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014Publikacja przygotowana w ramach realizacji projektu „Nowoczesny nauczyciel Matematyki.
Loranty, Anna, Pawlak, Helena
core
Celem przeprowadzonych badań była analiza istniejących różnic w nasileniu lęku-stanu i lęku-cechy między badanymi grupami młodzieży z uwzględnieniem czynnika płci.
Marcin Jurczyk
doaj
Mistrz i uczeń albo sekrety humanistów Dialog Jana z Wiślicy z Pawłem z Krosna na kartach Wojny pruskiej / The Master And His Apprentice , or the Secrets of the Humanists : The Dialogue of Jan of Wiślica (Joannis Vislicensis ) And Paweł of Krosno in the Bellum Prutenum (1516) [PDF]
Elwira Buszewicz
openalex +1 more source
Nauczyciel wobec inności ucznia na szkolnej scenie dramatu
Głównym celem artykułu: Nauczyciel wobec inności ucznia na szkolnej scenie dramatu jest transpozycja kategorii „inności”, która wywodzi się z filozofii człowieka Józefa Tischnera, na grunt szkolnej dydaktyki i wykorzystanie jej do przedstawienia ...
Małgorzata Gajak-Toczek
doaj +1 more source

