Results 71 to 80 of about 831 (101)

„…i niech świat dla Ciebie zatańczy…” Wspieranie rozwoju ucznia poprzez stwarzanie mu drugiej szansy

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Autor prezentuje ideę drugiej szansy jako podstawowego wymiaru respektowania przez nauczyciela uczniowskiego prawa do błędu. Podkreśla znaczenie czasu niezbędnego dla realizacji drugiej szansy i wskazuje na jej metaforyczny charakter.
Krzysztof Polak
doaj   +1 more source

Uzdolniony uczeń w świetle ustaw Komisji Edukacji Narodowej

Seminare Poszukiwania naukowe
Impulsem do podjęcia badań prezentowanych w niniejszym artykule stała się 250. rocznica powstania Komisji Edukacji Narodowej powołanej 14 października 1773 roku, jako pierwszego w Polsce państwowego urzędu do spraw oświaty.
M. Stańczak
semanticscholar   +1 more source

Rola i znaczenie nowych technologii w procesie kształcenia w opiniach uczniów szkół średnich

Szkoła - Zawód - Praca
Nowe technologie stały się nieodłączną częścią życia w XXI w. Dotyczy to nie tylko dorosłych, ale również dzieci i młodzieży. Niewykorzystywanie możliwości, jakie dają nowoczesne technologie w szkołach i posługiwanie się wyłącznie tradycyjnymi metodami ...
Janusz Nowak
doaj   +1 more source

Education Through Conflict: On the Role of Conflict in the Development of a Student’s Personality

Studia Paedagogica Ignatiana, 2017
The text presents the author’s reflections on some of the consequences of conflicts on students’ development. The author shows what students learn from conflicts, both the positive and negative consequences of conflicts and which depend on the way of ...
Katarzyna Wajszczyk
doaj   +1 more source

Michał Kazimierz Radziwiłł „Rybeńko” jako uczeń

Biuletyn Historii Wychowania
Michał Kazimierz Radziwiłł, nicknamed “Rybeńko” (1702–1762), was a prominent representative of a Lithuanian–Polish magnate family in the 18th century. However, researchers have yet to portray his activities as a learner and a respective study is in high ...
A. Kucharski
semanticscholar   +1 more source

Uczniowskie adaptacje osobowości, cz. III

Edukacyjna Analiza Transakcyjna
W trzech kolejnych artykułach ukazano przykłady uczniowskich adaptacji osobowości. Odwołując się do koncepcji analizy transakcyjnej oraz wiedzy z zakresu zaburzeń osobowości przedstawiono szereg typowych cech i zachowań, dominujących potrzeb oraz ...
Jarosław Jagieła
doaj   +1 more source

Mistrz i uczeń: Alfred Ohanowicz i Stanisław Hejmowski

Ruch Prawniczy Ekonomiczny i Socjologiczny
W artykule podjęto problem relacji mistrz–uczeń powstałej w okresie Drugiej Rzeczypospolitej na przykładzie prof. Alfreda Ohanowicza oraz jego doktoranta, adwokata Stanisława Hejmowskiego.
Andrzej Gulczyński
semanticscholar   +1 more source

Homeschooling szansą na dobrostan psychiczny ucznia?

Seminare
Homeschooling (edukacja domowa) w Polsce jest stosunkowo nowym zjawiskiem. W różnych grupach społecznych budzi skrajne emocje. Zwolennicy podkreślają przede wszystkim indywidualizację nauczania, która jest cechą konstytutywną edukacji domowej ...
Emilia Mazurek
doaj   +1 more source

Paradygmat nauczyciela w budowaniu relacji z uczniem i jego rodzicami [PDF]

Studia z Teorii Wychowania
W pełnienie roli zawodowej nauczyciela nieodłącznie wpisane jest nawiązywanie relacji z uczniami i ich rodzicami. Dlatego celem niniejszego opracowania było ustalenie jak paradygmat przyjmowany przez nauczyciela modyfikuje jego relację z uczniami i ich ...
Agnieszka Kaczor
doaj   +1 more source

Uczący się, Student, Mówiący ? o znaczeniu nazywania tych, których nauczamy

INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society, 2020
In this paper I discuss three different ways in which we can refer to those we teach: as a learner, as a student or as a speaker. My interest is not in any aspect of teaching but in the question whether there can be such a thing as emancipatory ...
Gert Biesta
doaj