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Factores obesogénicos en el entorno escolar público costarricense durante 2015-2016
Objetivo: esta investigación descriptiva hace un análisis de distintos factores del entorno escolar asociados al estado nutricional, específicamente al sobrepeso y obesidad, de estudiantes matriculados en diez escuelas públicas de La Unión de Cartago ...
Katherine Calvo Molina +7 more
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Sintesis y Evaluación de la Actividad Biológica de Derivados Mixtos de Antitumorales de GOLFOMICINA-A y Sales Biliares [PDF]
Proyecto de Investigación (Código: 5402-1460-6901) Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2015El objetivo del presente proyecto consistió en desarrollar una ruta sintética nueva y eficiente del compuesto antitumoral llamado Golfomicina-α.
Roa-Gutiérrez, Floria
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ABSTRACT High‐arched feet affect approximately 10%–15% of the general population. Although the relationship between plantar pressure and bilateral symmetry is well studied, there is limited evidence regarding the use of Symmetry Index and pressure platforms.
Lucía Martínez‐Salvador +8 more
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Discurso Inaugural del Congreso Internacional de Investigación Educativa: “Investigar para transformar” Instituto de Investigación en Educación-Universidad de Costa Rica, COSTA RICA. 2 de febrero de 2005.
Yamileth González García
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Introducción: La canasta básica alimentaria (CBA) es un conjunto de alimentos y bebidas, que se elabora a partir del consumo reportado por los costarricenses y considera tres criterios fundamentales: universalidad, aporte energético y porcentaje del ...
Cindy María Hidalgo Víquez +6 more
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La autoevaluación-autorregulación y la excelencia de la educación superior: Una experiencia valiosa [PDF]
El trabajo deriva de la experiencia que durante cinco años hemos venido acumulando en la Escuela de Antropología y Sociología de la Universidad de Costa Rica, alrededor de un proceso de autoevaluación- autorregulación que puede convertirse en un ...
Ana Cecilia Arias Quirós +1 more
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Mentorías W-STEM. Caso de la Universidad de Costa Rica
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Conferencia de fondo en el Congreso Internacional de Investigación Educativa: “Investigar para transformar” Instituto de Investigación en Educación-Universidad de Costa Rica, COSTA RICA. 2 de febrero de 2005.
Natalia Campos Saborío
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Implementación a nivel universitario del curso INTEL educar para el futuro: sistematización de la experiencia en la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica [PDF]
La Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, consciente del impacto e importancia que están adquiriendo las tecnologías educativas digitales en el ámbito educativo a nivel nacional y mundial, ha creado el Programa Tecnologías Educativas
Flora Eugenia Salas Madriz
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ABSTRACT In the present study, we examined the impact of the net effects of foreign direct investment (FDI) on biodiversity and ecological footprint productivity in 21 Latin American countries over a 32‐year period from 1990 to 2022. Additionally, we propose the hypothesis of ecological transition (ETH), which conceptualizes the asymmetric impact on ...
Gonzalo H. Soto +2 more
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