Results 1 to 10 of about 123 (50)
Opplevelser av kurs i obligatorisk universitetspedagogikk [PDF]
Uniped, 2022 Krav om utdanningsfaglig kompetanse i den norske universitets- og høgskolesektoren ble vedtatt ved forskrift i 2019. I artikkelen presenterer vi resultater fra en undersøkelse blant deltakere på et slikt kurs. Flere av kursdeltakerne finner kurset nyttig
Oddveig Storstad, Eli Smeplass
doaj +4 more sources
Kurs i universitetspedagogikk [PDF]
Uniped, 2018 Stortingsmeldingen «Kultur for kvalitet i høyere utdanning» (KD 2017) anbefaler et krav om pedagogisk kompetanse ved ansettelse og opprykk i vitenskapelige stillinger. Dette markerer et gjennomslag i utviklingen av pedagogisk opplæring for universitetslærere som ble initiert på 1960-tallet.
Lycke, Kirsten Hofgaard, Handal, Gunnar
openaire +4 more sources
Uniped, 2016 Uttrykket «engasjement» brukes ofte for å beskrive fremragende undervisning, både blant studenter og universitetslærere. Ordet kan romme mange betydninger, men som kriterium på undervisning blir engasjement vanligvis karakterisert som et ...
Arne Skodvin
doaj +2 more sources
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2010 ”Informasjonskompetanse – integrering i undervisning” I vår digitale verden er det overflod av informasjon, og det blir stadig viktigere med kompetanse for å håndtere informasjon.
Tove Rullestad +1 more
doaj +2 more sources
Universitetspedagogikk på fagets premisser – eksempler fra det medisinsk-pedagogiske feltet [PDF]
Although educational development is traditionally conducted in interdisciplinary groups, there is a growing need for subject-specific pedagogical training. This chapter explores the relations between interdisciplinary and subject-specific educational development within the context of medical education. Two examples are presented.
Kvernenes, Monika +2 more
core +5 more sources
Uniped, 2012 Flere av de ansatte på Fagområdet for universitetspedagogikk ved Universitetet i Oslo ble i ulike faser og på forskjellige måter involvert i forbindelse med innføringen av det norske kvalifikasjonsrammeverket innen høyere utdanning.
Arne Skodvin +3 more
doaj +1 more source
Uniped, 2022 Dette er en studie av sensurveiledning på bachelornivå i et stort utdanningsvitenskapelig emne. De sju sensorene ble intervjuet i etterkant av sensuren om sin bruk av veiledningsteksten.
Vidar Gynnild
doaj +1 more source
Trumfer fordring forbedring? Etiske (ut)fordringer i universitetspedagogisk kollegaveiledning
Högre UtbildningKollegaveiledning innenfor kurs i universitets- og høgskolepedagogikk har til hensikt å øke bevisstheten om undervisning, og å støtte utviklingen av undervisningspraksis ved hjelp av tilbakemeldinger fra kolleger.
Bjørn Andreas Johansen
doaj +1 more source
Et grunnlag for en universitetsdidaktisk refleksjonsmodell
Dansk Universitetspaedagogisk TidsskriftArtikkelen er et didaktisk bidrag til en selvrefleksiv universitetspedagogikk. Magnússon & Rytzler (2019) påpeker at universitetet i etterkant av Bologna-prosessen preges av instrumentelle tilnærminger som reduserer de pedagogiske sidene ved ...
Martha Torgeirdatter Dahl
doaj +1 more source
Universitetspedagogikk – fra teori til praksis
In 2019, a legal requirement was implemented mandating that anyone applying for promotion or a position involving teaching at a Norwegian university or college had to first complete a basic course in university pedagogy. The aim of this requirement is to strengthen the practical-pedagogical competence of university-level educators. In this chapter, the
Langemyr Eriksen, Emelie +1 more
openaire +2 more sources