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Struggles Against Gender Violence in Spanish Universities and How They Contributed to Changing Legislation

Annales, Series Historia et Sociologia
This article examines the transformation process of Spanish universities in the prevention and action against sexual harassment, drawing on the lessons learned from the #MeToo University Movement.
Marta Soler Gallart, Mar Joanpere Foraster   +1 more
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Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (V).: Legislación universitaria española (c): desarrollo de la Ley Orgánica de Universidades (2002-2005) Evaluation of teaching and faculty promotion (V).: Spanish Legislation (c): development of the Organic Law of Universities (2002-2005)

Educación Médica, 2007
La Ley Orgánica de Universidades (LOU) estableció un sistema de selección del profesorado funcionario en dos fases: una fase de habilitación nacional y una fase de concursos de acceso a las plazas convocadas por las universidades.
Josep Carreras
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Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (III). Legislación Universitaria Española (a): de la Ley de Ordenación de la Universidad Española (1943) a la Ley de Reforma Universitaria (1983) Evaluation of teaching and faculty promotion (III). University Spanish legislation (a): from the Law of Ordination of the Spanish University (1943) to the Law of University Reformation (1983)

Educación Médica, 2003
Durante la época franquista la universidad española se rigió sucesivamente por tres leyes: la Ley de Ordenación de la Universidad Española de 1943, la Ley sobre Estructura de la Facultades Universitarias y su Profesorado de 1965, y la Ley General de ...
Josep Carreras
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Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (IV). Legislación universitaria española (b): de la Ley de reforma universitaria (1983) a la Ley Orgánica de universidades (2002). (1ª parte) Evaluation of teaching and faculty promotion (IV). University spanish legislation (b): from the law of university reformation (1983) to the organic law of universities (2002). (1st part)

Educación Médica, 2004
Publicada la Ley de Reforma Universitaria (LRU) el año 1983, se fueron promulgando las disposiciones complementarias que permitieron la provisión de numerosas plazas de los diversos cuerpos docentes de acuerdo con los nuevos criterios contenidos en la ...
Josep Carreras
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Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (VII). Legislación universitaria española (e): modificación de la Ley Orgánica de Universidades. Profesorado contratado permanente (2004-2008) Evaluation of teaching and faculty promotion (VII). University Spanish legislation (e): modification of the Organic Law of Universities. Recruited staff with indefinite contract (2004-2005)

Educación Médica, 2010
La Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Universidades (LOMLOU), promulgada el año 2007, incluyó disposiciones referentes al profesorado contratado doctor (PCD) que supusieron la consolidación de la vía laboral como alternativa a la vía ...
J. Carreras
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Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (VIII): Legislación universitaria española (f): calidad docente y complementos retributivos (1.ª parte) Evaluation of teaching and faculty promotion (VIII): University Spanish legislation (f): quality of teaching and complementary retributions (1st part)

Educación Médica, 2011
Este artículo analiza cómo la legislación universitaria española ha intentado incentivar la función docente estableciendo diversos tipos de retribuciones adicionales para el profesorado.
Josep Carreras
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Model for the Evaluation of Teaching Competences in Teaching–Learning Situations

Societies, 2021
Social changes have brought educational challenges at all levels of education. One of the most important elements has been adopting the development of competences as a main goal.
Carlos De Pro Chereguini, Ana Isabel Ponce Gea   +1 more
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