Results 1 to 10 of about 16 (13)

Trepartssamtal med digitala observationsunderlag – en framgångsfaktor för lärarstudenters deltagande och resonemang

Nordvei, 2023
Syftet med studien var att generera kunskap om digitala trepartssamtal för utveckling av lärarstudenters praktiska yrkeskunnande. Vi har undersökt vad som kännetecknar lärarstudenters resonemang om sin undervisning i trepartssamtal.
Ann-Christine Wennergren, Jaana Nehez, Caroline Nagy, Henrietta C. Godolakis, Linda Nilsson, Frida Wirén   +5 more
doaj   +1 more source

En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal

Högre Utbildning, 2019
I den här studien presenteras resultatet från en delstudie som ingår i ett större forskningsprojekt om kvalitetsaspekter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen inom grundlärarutbildningens försöksverksamhet.
Rebecka Florin Sädbom, Johan Bäcklund, Helena Anderström, Lena Manderstedt   +3 more
doaj   +1 more source

Utvärdering av studentaktivt lärande i verksamhetsförlagd utbildning: peer learning och patientfokuserad handledning

Högre Utbildning, 2013
Vården står idag inför en rad utmaningar inte minst ekonomiskt och en allt större del av befolkningen är 80 år eller äldre. Behovet av hälso- och sjukvårdspersonal kommer därmed att vara fortsatt hög och samverkan mellan olika professioner och ...
Mariette Bengtsson, Marie Stenberg, Elisabeth Carlson   +2 more
doaj   +4 more sources

Redo för uppdraget?

Acta Didactica Norden
Utbildning för hållbar utveckling är ett undervisningsperspektiv som förespråkas i svenska styrdokument såväl som i internationell FN-policy. Förväntningarna på en lärarutbildning är därför höga, samtidigt som tidigare forskning visar på spänningar i ...
Ingela Bursjöö
doaj   +1 more source

Lärande i teori och praktik

Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2014
Utbildningar med inslag av verksamhetsförlagda utbildningsmoment har funnits under lång tid och de förväntas ge kunskaper och färdigheter och brygga mellan olika kunskapsformer och därmed bidra till en syntetisering av kunskap.
Thomas Winman
doaj   +1 more source

Att bli lärare - argument för en integrerad lärarutbildning

Högre Utbildning, 2016
All form av utbildning i Sverige har under de senaste åren genomgått flera och stora reformer vilket inte minst påverkat lärarutbildningen. I denna forskningsöversikt fokuseras speciellt på att huvuddelen av lärarutbildningen handlar om läraryrket och ...
Jörgen Dimenäs, Tommy Gustafsson, Annette Mitiche   +2 more
doaj   +2 more sources

VFU-handledares synliggörande av förskollärarstudenters yrkeskunnande under verksamhetsförlagd utbildning

Educare
In this article, we examine assessment practices during the school placement component of teacher education, focusing on how school-based placement supervisors evaluate and report information about student teachers’ professional skills to the ...
Elin Eriksson, Maria Fredriksson, Jörgen Dimenäs, Sofia Walter   +3 more
doaj   +1 more source

Närmare yrket i praktiken? Studenters övertagande av lärares undervisning i VFU

Educare
Despite completing multiple periods of work placement education (VFU) during their teacher education, many novice teachers experience a “praxis shock” upon entering the profession.
Helen Winzell
doaj   +1 more source

Den observerade undervisningens betydelse i trepartssamtalet: grund för bedömning eller exempel för analys?

Educare
This study addresses the practicum (VFU) component in teacher education, which traditionally involves a university-affiliated teacher observing the student’s teaching on a single occasion during the practicum course.
Susanne Gustavsson, Ingela Gyllspång, Helena Hellgren, Gunilla Ståhlfors   +3 more
doaj   +1 more source

En bro mellan teori och praktik – lärarstudenters lärandeerfarenheter av kommunicerande klassrum under verksamhetsförlagd utbildning utomlands

Educare
This study investigates Swedish pre-service teachers’ experiences during their practicum which is essential for their future careers. In response to recent policy changes emphasizing stronger collaboration between universities and practicum schools ...
Rimma Nyman, Christina Skodras, Susanne Frisk   +2 more
doaj   +1 more source