Results 51 to 60 of about 1,366 (89)
Dvasinis ugdymas postmodernėjančioje visuomenėje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje pagrindžiamas dvasinio ugdymo aktualumas šiuolaikinėje visuomenėje, taip pat aptariama dvasinio ugdymo vieta šių laikų mokykloje. Pateikiama dvasingumo, kaip dvasinio ugdymo objekto, samprata. Išryškinami aktualūs dvasingumo ugdymo tikslai ir
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
, 2016 Straipsnyje pristatomas veiklos tyrimas dalyvaujant (angl. participatory action research), kuris buvo atliktas socialinių paslaugų senyvo amžiaus žmonėms įstaigose.
NAUJANIENĖ, Rasa +9 more
core +1 more source
Ar Norvegija tolsta nuo populistinio švietimo?
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje nagrinėjama itin aktuali šių laikų švietimo problema - pasaulyje stiprėjanti internacionalizacija ir tradicinių nacionalinių vertybių išsaugojimas.
Anne Welle-Strand +2 more
doaj +1 more source
Mokinių (merginų) dorovinės vertybės
, 2012 Santr. anglBibliogr.: p.192 (12 pavad.)Vytauto Didžiojo universitetas / Vytautas Magnus UniversityŽemės ūkio akademija / Agriculture ...
Palujanskienė, Aldona +1 more
core
, 2019 Siekiama atskleisti, kaip vertybių ir vertybinių nuostatų vieta individo ir visuomenės vertybinės raidos sistemoje koreliuoja su visuomenės, kuriai priklauso žmogus, branda, kultūra, ideologija bei socialinės sferos (ypač švietimo) kaitos erdvėmis ir ...
Barevičiūtė, Jovilė +3 more
core +1 more source
Žiniasklaidos vaidmens problema darnaus vystymosi komunikacijoje
Žurnalistikos Tyrimai, 2017 Straipsnyje, vadovaujantis sociologo Blake’o Ratnerio pasiūlyta darnaus vystymosi kaip vertybių dialogo samprata, taip pat teorine socialinio konstruktyvizmo prieiga, nagrinėjami probleminiai darnaus vystymosi komunikacijos proceso žiniasklaidoje ...
Mindaugas Savickas
doaj +1 more source
Daugiakultūrės vertybės ir ribos
, 2009 Daugiakultūriškumas apžvelgiamas kaip konceptas, labiau grindžiamas prielaidomis, o ne žiniomis; įteisinamas diskursu, o ne teise. Daugiakultūriškumas kaip socio-politinis konstruktas nėra vien tik daugiakultūrė ir daugiareligė mozaika - jam būdingos ...
Nikiforova, Basia
core
MOKSLAS IR VERTYBĖS: ISTORINĖS MOKSLO FILOSOFIJOS MOKYKLOS METODOLOGINIS PROBLEMIŠKUMAS
, 2006 Istorinė mokslo filosofijos mokykla siūlo naują, palyginti su nonormatyvine mokykla, mokslo filosofijos tikslų bei uždavinių interpretaciją. Pagrindiniu jos uždaviniu tampa ne loginė mokslo žinių analizė, o tyrimas tų įsitikinimų bei įvaizdžių, kurių tam
Albinas Plėšnys, Plėšnys, Albinas,
core +1 more source
Jaunuolių dvasingumo šiuolaikinės kaitos tendencijos
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje pirmiausia iškeliamas kultūros ir globalizacijos sąsajų dialektikos klausimas. Taip pat siekiama atskleisti globalizacijos tyrėjų ir kultūrologų požiūrį į globalizuotos kultūros poveikį žmonių santykiams kaip jų dvasingumo išraiškai.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
Organizacinės vertybės policijos organizacijoje: kaip jas suvokia vadovai ir pavaldiniai?
, 2017 Naujos statutinės organizacijos paradigmos įgyvendinimas neįmanomas be organizacijos kultūros pokyčių ir naujos profesinių vertybių sistemos. Žinojimas, kokias organizacines vertybes turi jos darbuotojai, leidžia vadovams nustatyti, ar organizacijos ...
Ruibytė, Laima, Adamonienė, Rūta
core