Results 61 to 70 of about 9,616 (155)

Mobile mediers læringspotentialer - didaktiske overvejelser i forbindelse med brugen af podcast og vodcast

open access: yesLæring og Medier, 2010
Videoproduktioners didaktiske styrke har historisk ligget i deres evne til både at gengive virkeligheden og formidle tavs viden. Digitaliseringen har dels medført muligheden for at give brugerne større indflydelse på afviklingen af produktet ...
Bo Fibiger
doaj   +3 more sources

Unge og kommunalpolitik:engagement og politisk viden

open access: yes, 2006
Unge 18-29-årige borgere er mindre interesserede i kommunalpolitik, de stemmer ikke lige så regelmæssigt ved kommunalbestyrelsesvalg og deltager i det hele taget mindre i forskellige typer politiske aktiviteter, som er relateret til det kommunale område.
Pedersen, Carsten Strømbæk   +1 more
core   +1 more source

Leder: Marginaliserede former for viden og forandring

open access: yes, 2022
Dette temanummer sætter fokus på forskningens engagement i marginaliserede, udsatte, udgrænsede eller usynlige former for liv og viden og på forskningens bidrag til, at sådanne former for viden og liv kan bidrage til udvikling af egne livsforhold ...
Harju, Anne   +8 more
core   +1 more source

MOFs als neue katalytische Plattform für kovalente adaptive Netzwerke: Katalyse trifft Verstärkung

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 18, 27 April 2026.
Eine neu entwickelte, heterogene, katalytische Plattform für kovalente adaptive Netzwerke (CANs) wird vorgestellt. Dies wird erreicht durch die Immobilisierung von Basen mit geringem Molekulargewicht auf metallorganischen Gerüstverbindungen (MOFs). Der erhaltene Katalysator UiO‐TBD profitiert von der hohen Beladungskapazität von MOFs und demonstriert ...
Simon Renner   +9 more
wiley   +1 more source

NATURHISTORIE SOM DELT, CIRKULERET, TRANSFORMERET OG ANVENDT VIDEN

open access: yesKulturstudier, 2019
I slutningen af 1700-tallet nærede mange store forhåbninger til naturhistorien – både med hensyn til dens direkte nytte og dens evne til at opvække forædlende følelser. Viden om naturhistorien måtte derfor distribueres ud, f.eks.
Signe Mellemgaard
doaj   +1 more source

Schwer wiegt die Krone: Kronenethermodulation von Kobaltporphyrinen in der CO2 Elektroreduktion in Zero‐Gap Electrolyseuren

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 11, 9 March 2026.
Die Implementierung von Kronenethern in den Liganden von Kobaltporphyrinen wirkt sich in mehrfacher Hinsicht positiv auf die elektrochemische CO2‐Reduktion aus: 1. Das Reduktionspotenzial wird in Gegenwart von K+ gesenkt; 2. die CO‐Erzeugung in Zero‐Gap‐Elektrolyseuren wird gesteigert und 3.
Wiebke Wiesner   +7 more
wiley   +1 more source

Praktiske eksemplers betydning for erkendelse og handling i undervisningspraksis

open access: yesCepra-Striben, 2009
Artiklen sætter fokus på praktiske eksemplers betydning for erkendelse og handling i uddannelsespraksis. Den bygger på empiriske erfaringer fra et undervisningsforløb på læreruddannelsen.
Pero Miskovic Larsen
doaj   +1 more source

At modellere tavs viden [PDF]

open access: yes, 2023
Den gængse opdeling mellem automatiske og kontrollerede processer gennemgås kort, idet det fremhæves, at flere moderne generelle modeller af menneskers kognitive præstationer stemmer overens med hensyn til den dobbelte arkitektur bag sondringen. Et bredt
Boje Andersen, Henning
core  

Intermolekulare, Enantioselektive Nickel‐Katalysierte Arylierung von Nicht‐Aktivierten C(sp3)–H Bindungen

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 7, 9 February 2026.
Ni: neue Lösung für asymmetrische C(sp3)‐H‐Aktivierung. Die stereoselektive Synthese vollständig kohlenstoffsubstituierter quartärer Stereozentren gelingt durch eine enantioselektive C(sp3)‐H‐Arylierung unter Verwendung eines Ni‐Katalysators auf der Basis eines BINOL‐Derivaten.
Erwan Brunard   +4 more
wiley   +1 more source

Evaluering mellem forskning, profession og praksis

open access: yesCepra-Striben, 2008
Når man giver et videncenter titlen „Evaluering i praksis” må det udløse nogle spørgsmål. Hvilken viden tænkes et sådant center at beskæftige sig med? Der er mange forståelser af evaluering – hvad betyder det i denne sammenhæng?
Tanja Miller   +3 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy