Results 1 to 10 of about 63 (53)
Baggrund: Forskning peger på, at en ud af ti efterladte udvikler forlænget sorglidelse (FSL). Til sammenligning udvikler næsten hver anden FSL, når de mister en nærtstående pludseligt – eksempelvis ved hjertestop eller uheld (49 %). Det er vist, at sundhedspersonale kan reducere antallet af efterladte med FSL ved at være proaktivt støttende og ...
Annemarie Dencker
exaly +2 more sources
Videoproduktioners didaktiske styrke har historisk ligget i deres evne til både at gengive virkeligheden og formidle tavs viden. Digitaliseringen har dels medført muligheden for at give brugerne større indflydelse på afviklingen af produktet ...
Bo Fibiger
doaj +3 more sources
Den gængse opdeling mellem automatiske og kontrollerede processer gennemgås kort, idet det fremhæves, at flere moderne generelle modeller af menneskers kognitive præstationer stemmer overens med hensyn til den dobbelte arkitektur bag sondringen. Et bredt begreb om tavs viden fremstilles i relation til bestemmelser af eksplicit og implicit viden.
openaire +1 more source
Skabelsen af en vidensorganisation
Denne artikel handler om, hvordan aktionsforskning kan bidrage til professionsudvikling ved at udvikle og forankre faglig viden i praksis i en højt specialiseret offentlig organisation, som iværksætter indsatser og tilbud til borgere med særlige behov ...
Søren Frimann +3 more
doaj +1 more source
Med udgangspunkt i en række konkrete, antropologisk funderede evalueringsprojekter indenfor misbrugsbehandling diskuteres det, hvad der kendetegner sådanne evalueringer.
Katrine Schepelern Johansen +1 more
doaj +1 more source
PISA, tavs viden og pædagogiske standarder
The international PISA student assessments presently function as the central framing for the development of educational systems across large parts of the Western world. The goal is comparisons of the competencies of students across countries to make differences betweenthe effectiveness of educational systems clear.
Klaus Nielsen, Jacob Klitmøller
openaire +1 more source
Veiledning i de videregående utdannelser
Forskningsvejledning, praksisvejledning, kollegavejledning, hvordan sikrer man kvalitet i alle disse vejledningsformer i uddannelsessystemet?, spørger forfatterne, og de argumenterer for at kvalitetsudviklinger af vejledning forudsætter italesættelse af ...
Gunnar Handal, Per Lauvås
doaj +2 more sources
Decoding - et greb til at synliggøre undervisernes tavse viden
Universitetsundervisning handler om både faglig viden og akademiske kompetencer, fx akademisk skrivning. Skrivning kan imidlertid være vanskelig at undervise i.
Simone Brendstrup, Bente Kristiansen
doaj +1 more source
Usynlige konventioner: Objektsproglige størrelser i studentertekster som eksempel på hidden literacy
Formålet med nærværende artikel er at undersøge, hvordan nyindskrevne dansk- og journalistikstuderende håndterer et centralt aspekt af akademisk skrivning, nemlig inddragelse af sproglige størrelser fra en empiritekst.
Alexandra Holsting +3 more
doaj

