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The Relationship Between Financial Education in Young Adults and Financial Literacy: A Review of the Literature in Canada and the United States*

Accounting Perspectives, Volume 24, Issue 1, Page 47-78, March 2025.
ABSTRACT Professional accounting bodies in Canada and the United States, and throughout the world, have funded programs to improve financial literacy for many years. This ongoing interest stems from the expected benefits of improved financial behavior for individuals, society, and financial markets.
Folasade Adesina, Carla Carnaghan, James Smith   +2 more
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Réflexions sur la formation continue des enseignants de FLE offerte par le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA) : contenu, qualité et pertinence [PDF]

Akofena, 2022
Résumé : Depuis plus de trente ans, la formation des enseignants, enjeu majeur pour les établissements d'enseignement supérieur, fait l'objet dans tous les pays de réformes profondes et de remises en question ou de remaniements dans plusieurs pays ...
Nachwa ELDAKAK
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La protection juridique des femmes au travail en Chine

Cahiers du MIMMOC, 2022
Malgré l’existence des lois et des règlementations dédiées à la protection des femmes en Chine, ces dernières continuent à subir des inégalités aussi bien dans la sphère professionnelle que privée.
Shuaijun Mallet-Jiang
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A Commentary on Post‐Pandemic Challenges and Opportunities for the Accounting Profession: Insights from a Systematic Literature Review*

Accounting Perspectives, Volume 24, Issue 1, Page 157-188, March 2025.
ABSTRACT This empirically grounded commentary explores the impacts of the COVID‐19 pandemic on the strategic direction of Canada's accounting profession and highlights opportunities and challenges that lie ahead in the post‐pandemic era. We undertake a systematic literature review using deductive and inductive approaches within both the academic ...
Merridee Bujaki, Irfan Butt, Camillo Lento, Patricia Meredith, Sara Wick   +4 more
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L’approche phénomenologique en urbanisme : la recherche d’une meilleure pratique, la pratique d’une meilleure recherche

Les Ateliers de l’Ethique, 2010
En urbanisme, l’approche phénoménologique permet de se pencher sur l’expérience de l’individu et, plus précisément, sur le rapport que celui-ci entretient avec son milieu de vie.
Juan Torres, Sandra Breux
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How Professional Accountants Learn in the Workplace: A Structured Literature Review Modes d'apprentissage des comptables au travail : revue structurée de la littérature

Accounting Perspectives, EarlyView.
ABSTRACT Accountants must master a considerable body of highly complex knowledge to attain the level of professional proficiency required to comply with accounting standards and uphold their public responsibility. Postsecondary education and professional certification bodies provide only a portion of the technical knowledge that accountants need to ...
Leslie Berger, Nicholle Kovach, Dorian Lane   +2 more
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Analyse des déterminants de l’insertion professionnelle des jeunes au Bénin

Revue Marocaine de l'Entrepreneuriat, de l'Innovation et du Management, 2019
Le présent travail vise à analyser les déterminants de l’insertion professionnelle des jeunes au Bénin. Il a été réalisé sur 3338 jeunes béninois âgés de 15-29 ans extrait de la base de données de l’Enquête sur la Transition de l’Ecole vers la Vie Active
Précieux BEHANZIN, Lucien AGBANDJI, Georges DOSSOU   +2 more
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Racing Toward 2024: An Accounting Analysis of the Paris Olympics La course vers 2024 : analyse comptable des Jeux olympiques de Paris

Accounting Perspectives, EarlyView.
ABSTRACT This case challenges students to apply managerial accounting concepts in the context of the Paris 2024 Olympic Games, a large‐scale event shaped by uncertainty, complexity, and public accountability. Positioned as advisors evaluating financial and strategic decisions before the Games, students analyze sponsorship value, cost structures ...
Catherine Barrette, Michael J. Marin
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La formation professionnelle des animateurs-rices en Europe par les CEMEA : petit bilan de l’accès et l’usage citoyen du dispositif de Mobilité Léonardo Da Vinci

Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2014
Le programme Leonardo da Vinci est un des programmes sectoriels du programme Éducation et Formation tout au long de la vie et un dispositif promu par l’Agence Éducation Formation en France et en Europe.
Eric Gallibour
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« Articuler » vie familiale et vie professionnelle

Symposion, 2015
This article intends to show the distance between work-life balance as a political and social issue at the EU and Romanian level, through the lens of the local gender equality policies following the process of EU accession. The article provides, in its first part, a brief presentation of the main theoretical axes structuring the available literature ...
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