Las percepciones de los estudiantes en el mercado laboral y su inserción y sus efectos sobre las estrategias de trabajo universitario [PDF]
Papers, 2005 Au cours des décennies écoulées, le nombre d’étudiants engagés dans les études supérieures a beaucoup augmenté. Cette évolution, qui s’opère dans un contexte de faible croissance économique, de progression du chômage et de dégradation des conditions de l’
Alain Fernex, Laurent Lima
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FOS : une approche managériale pour l’enseignement spécifique des langues dans les filières scientifiques et techniques ? cas du contexte universitaire marocain [PDF]
Akofena, 2023 Résumé: La non-maîtrise de la langue par les étudiants marocains issus des filières scientifiques et techniques demeure un fait irréfutable. Plusieurs facteurs à différentes échelles se trouvent en arrière-plan de cette situation déplorable.
Anas MOUTIA
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Les migrations de retour : regard sur le retour des diplômés Ivoiriens des établissements d’enseignements supérieurs français en Côte d’Ivoire [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Basé sur une démarche qualitative, l’article examine les migrations de retour des diplômés ivoiriens des établissements d’enseignement supérieur français en Côte d’Ivoire.
ASSOUGBA Kabran Beya Brigitte épouse BOUAKI, BINDANG Laeticia épouse ABDALLAH & Krikou DIARRA
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Italiano LinguaDue, 2020 Introduzione MobilitÉ des jeunes et insertion professionnelle en Europe. De la mise en œuvre d’un objectif politique À l’organisation d’un enseignement des langues adaptÉ À la prÉparation de la mobilitÉ Helga Grabbe, Anne ...
Helga Grabbe, Anne Jardin
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Les moins de 30 ans en Gironde : regards croisés entre insertion et RSA
Populations Vulnérables, 2018 Entre études supérieures, exclusion, intérim, chômage et réorientation, l’insertion professionnelle des jeunes est un processus de moins en moins linéaire et prévisible. Les récents débats autour de la « désincitation au travail » ont entraîné la refonte
Mehdi Le Petit-Guerin, Khalid Eljim
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Formation de l’identité professionnelle des professeurs stagiaires de FLE au cycle moyen en Algérie [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Notre réflexion se veut une mise en lumière sur la formation de l’identité professionnelle des enseignants stagiaires de Français Langue Étrangère (FLE), en Algérie, à savoir leur être enseignant sous-tendant leur devenir en rapport avec leur ...
Sarra CHABOU & DAKHIA Abdelouahab
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Intergenerational Educational Mobility and Identity: a French-Argentine Comparative Study [PDF]
, 2017 This study forms part of the author’s longstanding research regarding social, educational and professional mobility observed in Argentina across three generations, associated with the factor of Education and with the greater flow of immigrants in the ...
Aparicio, Miriam Teresita
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Communication & Professionnalisation, 2014 De nombreuses études montrent un écart en terme d’accès à l’emploi entre les jeunes diplômés des Grandes Écoles et ceux issus d’un cursus universitaire classique en France. Nous nous intéressons dans cette contribution, selon une analyse comparative, à l’
Zeineb Touati, Cristina Badulescu
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Le présent article traite d’une recherche qualitative-interprétative (Savoie-Zajc, 2018), réalisée selon une approche collaborative (Desgagné, 2001) avec des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle du Québec (Canada).
Jean-Pierre Pelletier
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L’interculturel en classe de langue : vers la préparation au monde du travail [PDF]
AkofenaRésumé : La formation d’un sujet social capable d’interagir positivement dans une communication et de s’intégrer dans un milieu professionnel multiculturel et plurilingue, nécessite la mise en œuvre d’une pédagogie interculturelle en classe de langue. En
Abdelkader BELKHITER & Thameur TIFOUR
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