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Perceptions de finissants en ÉPS au regard de l’insertion professionnelle
Pédagogiques, 2013 The purpose of the study is to describe the perceptions of freshly graduated teachers in physical and health education regarding their professional competencies.
Mylene Leroux, Marie-Claude Rivard
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FOS : une approche managériale pour l’enseignement spécifique des langues dans les filières scientifiques et techniques ? cas du contexte universitaire marocain [PDF]
Akofena, 2023 Résumé: La non-maîtrise de la langue par les étudiants marocains issus des filières scientifiques et techniques demeure un fait irréfutable. Plusieurs facteurs à différentes échelles se trouvent en arrière-plan de cette situation déplorable.
Anas MOUTIA
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Les migrations de retour : regard sur le retour des diplômés Ivoiriens des établissements d’enseignements supérieurs français en Côte d’Ivoire [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Basé sur une démarche qualitative, l’article examine les migrations de retour des diplômés ivoiriens des établissements d’enseignement supérieur français en Côte d’Ivoire.
ASSOUGBA Kabran Beya Brigitte épouse BOUAKI, BINDANG Laeticia épouse ABDALLAH & Krikou DIARRA
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L’esprit terminologique au service du marché de la traduction [PDF]
مجلة کلية الاداب جامعة حلوان, 2023 Jusqu’à nos jours, la terminologie demeure le parent pauvre des formations en traduction spécialisée dans la plupart des universités égyptiennes en L3, M1 et M2.
ياسمين ممدوح فؤاد برسوم
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Italiano LinguaDue, 2020 Introduzione MobilitÉ des jeunes et insertion professionnelle en Europe. De la mise en œuvre d’un objectif politique À l’organisation d’un enseignement des langues adaptÉ À la prÉparation de la mobilitÉ Helga Grabbe, Anne ...
Helga Grabbe, Anne Jardin
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Les moins de 30 ans en Gironde : regards croisés entre insertion et RSA
Populations Vulnérables, 2018 Entre études supérieures, exclusion, intérim, chômage et réorientation, l’insertion professionnelle des jeunes est un processus de moins en moins linéaire et prévisible. Les récents débats autour de la « désincitation au travail » ont entraîné la refonte
Mehdi Le Petit-Guerin, Khalid Eljim
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Communication & Professionnalisation, 2014 De nombreuses études montrent un écart en terme d’accès à l’emploi entre les jeunes diplômés des Grandes Écoles et ceux issus d’un cursus universitaire classique en France. Nous nous intéressons dans cette contribution, selon une analyse comparative, à l’
Zeineb Touati, Cristina Badulescu
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Formation et insertion professionnelle
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2009 Depuis la conference mondiale sur « l’education pour tous » de Jomtien en Thailande, en 1990, l’option de l’inclusion a tendu a se substituer progressivement a celle de l’integration dans les politiques publiques concernant les personnes handicapees. Elle a ete mise en oeuvre en particulier dans les pays de l’Union Europeenne.
Philip, André, Velche, Dominique
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Formation de l’identité professionnelle des professeurs stagiaires de FLE au cycle moyen en Algérie [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Notre réflexion se veut une mise en lumière sur la formation de l’identité professionnelle des enseignants stagiaires de Français Langue Étrangère (FLE), en Algérie, à savoir leur être enseignant sous-tendant leur devenir en rapport avec leur ...
Sarra CHABOU & DAKHIA Abdelouahab
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Apprentissage et insertion professionnelle
Economie et statistique, 1981 Aprendizaje e insercion profesional - La actual organizacion del aprendizaje es el desenlace de una larga evolucion que va desde la Edad media hasta las reformas nada desdenables de los ultimos decenios. Tras una mengua del inter es hacia este escalafon, que acompana el prolongamiento de la escolaridad obligatoria, la juventud inicia un retorno ...
Ancel, François +2 more
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