VIOLENCIA Y ACOSO ESCOLAR: DESCRIPCIÓN Y TIPOS DE ADOLESCENTES QUE PARTICIPAN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DE NIVEL MEDIA SUPERIOR [PDF]
, 2015 El principal objetivo del estudio es describir la violencia y acoso escolar en nivel medio superior, a través del auto-informe: Cuestionario de Medición de la Agresión Escolar e Intimidación en Bachillerato (Miranda, 2012), describiendo la diferencia ...
García Mandujano, Mercedes Atenas
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Política e Gestão Educacional, 2016 As Políticas Públicas Nacionais (PPNs) encontram-se desafiadas ao elaborar novas estratégias de combate à violência. Globalmente, os aspectos da violência no ambiente escolar se agravam e as definições que envolvem o termo tornam-se volúveis. O presente
Paola Marcelino da Silva
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“FUNCIONALIDAD FAMILIAR, NIVEL SOCIOECONOMICO Y TIPO DE AGENTE INVOLUCRADO EN BULLYING EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ACAYUCAN”. [PDF]
, 2013 “La familia es un grupo social, organizado como un sistema abierto, constituido por un número variable de miembros, quien en la mayoría de los casos conviven en un mismo lugar, vinculados sean por lazos consanguíneos, legales y/o de afinidad.
García Torres, Edgar Ruben +1 more
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Psicologia, 2010 La investigación sobre la violencia escolar y la aceptación (o rechazo) de los adolescentes por su grupo de iguales resulta, todavía poco concluyente. No obstante, se ha observado que los adolescentes violentos y los rechazados informan de problemas en ...
Belén Martínez Ferrer +3 more
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Revista de Educação PUC-CampinasEste artigo parte do pressuposto de que violência é um fenômeno social que também se manifesta dentro da escola. A análise deste fenômeno levará em conta sua construção social e manifestações no contexto escolar em diferentes instâncias.
Daniela Barros da Silva Freire Andrade +3 more
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Violencia estructural y percepción de la misma en estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Estudio realizado en el Centro Universitario Metropolitano (CUM). [PDF]
, 2016 La investigación tuvo como objetivo identificar la percepción de los estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala respecto a la violencia estructural, fenómeno social e histórico latente en la realidad del país, así como en el psiquismo de ...
Fuentes Velásquez, Karla Jannette +1 more
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VIOLÊNCIA ESCOLAR E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Linguagens, Educação e SociedadeA violência é um fenômeno visível socialmente, e a escola é uma instituição onde se desenvolve de diferentes formas, denotando a sua relevância no ambiente educacional.
Enizete Andrade Ferreira Estumano +2 more
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Validade e consistência interna do Questionário de Investigação de Prevalência de Violência Escolar: versão estudantes [PDF]
Avaliação Psicológica, 2010 São poucos os instrumentos brasileiros de avaliação de violência escolar que tiveram suas propriedades psicométricas aferidas. Esta pesquisa consistiu em dois estudos: 1) elaboração e validação do Questionário de Investigação de Prevalência de Violência ...
Ana Carina Stelko-Pereira +2 more
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Family, individual and social factors in the origin and development of school violence according to our elders [PDF]
, 2010 [Resumen] Son muchos los factores familiares, individuales y sociales que están influyendo en el origen y desarrollo de la violencia juvenil de forma genérica y concretamente en la violencia escolar.
Carrión Martínez, José J. +2 more
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Acoso y amenaza entre escolares. Estudio realizado con alumnos de 10 a 12 años de edad, de la Escuela Oficial Urbana Mixta Paraíso II, zona 18. [PDF]
, 2014 La investigación tuvo como objetivo general conocer las características psicológicas que influyen en el comportamiento del acosador escolar, y como objetivos específicos: identificar los diferentes tipos de acoso escolar que ejerce el abusador ...
Aguilar Córdova, Rocío Isabel +1 more
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