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Escolas multisseriadas do campo: tempos, espaços e vivências
Revista Educação e Políticas em Debate, 2018 Este texto discute a relevância social, política e cultural das escolas multisseriadas do campo, a partir das memórias e vivências de sujeitos que ali trabalharam e estudaram, considerando os princípios da Educação do Campo.
Edirleine dos Santos Pereira +1 more
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Despertando os sentidos da educação ambiental Arising the senses about environmental education
Educar em Revista, 2006 Neste artigo, a partir da perspectiva crítica, transformadora e emancipatória da educação ambiental, são apresentados alguns resultados do programa Trilha da vida: (re)descobrindo a natureza com os sentidos, criado e desenvolvido desde 1997, pelo LEA ...
José Matarezi
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Perfil corporal de crianças e adolescentes do município de Votuporanga-SP
Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, 2020 Introdução: A composição corporal é um componente primordial do perfil e aptidão física do indivíduo, importante para identificar fatores de risco à saúde associados com baixos ou altos depósitos de gordura corporal.
Jean Cesar Andrade de Souza +4 more
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As vivências do desemprego entre trabalhadores no interior do Rio Grande do Norte
Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, 2019 O desemprego tem se tornado foco constante de estudos desenvolvidos pela psicologia, mas o contexto interiorano é pouco explorado. Objetivou-se analisar a vivência do desemprego por trabalhadores em um município interiorano, considerando os significados ...
Fellipe Coelho Lima +3 more
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Aprendizagens em espaços não formais e o empoderamento feminino
EccoS – Revista Científica, 2021 O estudo em tela insere-se numa perspectiva atual e importante de análise da realidade feminina no Brasil. Ao entender as vivências das mulheres de uma associação na Amazônia mato-grossense como protagonistas de suas vidas, a pesquisa aborda um tema de ...
Katiane Vargens de Oliveira +2 more
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16.ª Edição do projeto Vivências Artísticas Sustentabilidade Criativa [PDF]
O projeto ‘Vivências Artísticas’ é uma iniciativa desenvolvida anualmente na Escola Superior de Educação de Viana do Castelo (ESEVC) desde o ano letivo 2009/2010."O e-book 16.ª Edição Vivências Artísticas: Sustentabilidade Criativa foi desenvolvido no ...
Almeida, Carlos (Coord.) +1 more
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Movimentos docentes: experiências, vivências e histórias [PDF]
, 2020 O livro Movimentos Docentes: Experiências, vivências e histórias, retrata, em 12 capítulos, a os caminhos, e práticas pedagógicos e vivências dos professores e professoras que os escreveram.
Rosalen, Marilena [UNIFESP]
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Anthropology of Consciousness, Volume 37, Issue 2, Fall 2026.ABSTRACT When mural art in indigenous communities is commissioned as a participatory project, several methodological, epistemological, and aesthetic questions arise. This text proposes a horizontal and investigative approach to what we can simply call ‘muralism in the A'i Cofán community context,’ not as significant works executed in communities, but ...
Daniel Alberto Restrepo Hernández +2 more
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Revista Thema, 2022 O artigo propõe uma reflexão acerca da pandemia do novo coronavírus e o ensino remoto, a partir das percepções de um grupo de participantes de uma live realizada num curso de extensão online em 22 de junho de 2020, cujo tema foi “O discurso do ensino ...
Hiata Anderson Silva do Nascimento +3 more
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Developmental Science, Volume 29, Issue 4, July 2026.ABSTRACT Education for sustainable development (ESD) is increasingly recognized as a developmental imperative in a world facing ecological, social, and political challenges. While many approaches to ESD emphasize knowledge and competencies, emerging research suggests that sustainable action in youth requires the integration of cognitive, emotional, and
Saetbyul Kim +3 more
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