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En el sistema educativo argentino hoy se vive una situación de crisis, que se hace evidente cuando los egresados de secundaria deben afrontar una carrera universitaria: no tienen las competencias básicas de lectura y escritura, lo cual redunda en una ...
Martín Gonzalo Zapico
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Conjunto de 26 fichas formado por 1 separador y 25 fichas que forman unidad. El separador lleva por título “Neologismo XIX fines”. El conjunto documenta información sobre las voces “belleza”, “maltrecho”, “terminantemente”, sobre voces familiares (“tontaina”, “sosaina” y “memaina”), sobre voces relacionadas con los nuevos medios de transporte ...
Menéndez Pidal, Ramón (1869-1968) +1 more
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El sistema educativo argentino actualmente vive una situación que podría ser catalogada como crisis, manifiesta cuando los grupos egresados del secundario deben afrontar una carrera de nivel superior o universitaria: no tienen las competencias básicas de
Martín Gonzalo Zapico
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El Quehacer lexicográfico de Antonio de Nebrija diferenciado en el Lexicon y en el Vocabulario [PDF]
En este artículo he estudiado la actitud diferenciada que Antonio de Nebrija mantuvo en el Diccionario latino-español y en el Vocabulario español-latino.
García-Macho, María Lourdes
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El vocabulario, tanto en su dimensión productiva como receptiva, es un elemento fundamental a la hora de afrontar una carrera académica. En este marco, su medición y la posibilidad de entender cómo es su adquisición se tornan fundamentales, a efectos de ...
Martín Gonzalo Zapico
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Este artigo está dividido em duas partes. Na primeira, abordamos as diferentes definições de vocabulário acadêmico, o papel do vocabulário acadêmico em ensino de inglês para fins acadêmicos (IFA), e apresentamos as listas de vocabulário acadêmico ...
Silva, Larissa Goulart da
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Vocabulario - Vocabulario preferido
1 separador y 2 fichas que forman unidad. El separador es una ficha procedente del proyecto del Diccionario Calpe y ha sido reutilizada para el recto. En el conjunto se documentan los vocablos preferidos (vocabulario familiar) por Juan Ruiz, Arcipreste de Hita. Se incluyen ejemplos, como “en pino se tenía”, “vos arrufastes”, “fadraga”, “dueña garrida”,
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1 separador y 39 fichas que forman unidad. El separador lleva por título “Fraseología”. El conjunto recoge una lista de fraseología de finales del siglo XVII y fraseología corriente moderna, en la que se señalan complementos de refuerzo pleonástico, como “yo lo vi por estos ojos”.
Menéndez Pidal, Ramón (1869-1968) +2 more
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Descripcion de habitos de lectura y amplitud de vocabulario en los alumnos de 8vo. grado de Ensenanza Basica [PDF]
108 p.El tema de la investigación esta relacionado con el habito de lectura y la Amplitud de Vocabulario. El estudio realizado tiene como objetivo general, caracterizar el habito de lectura y detectar la amplitud de vocabulario de los alumnos de Octavo ...
Madariaga Araya, Patricio (Prof. Guía) +1 more
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Method for Developing Communication Skills in Autism - DHACA: appearance and content validation. [PDF]
Montenegro ACA +4 more
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