Results 11 to 20 of about 76 (63)
Vzgojiteljice v prvih prekmurskih vrtcih (1886–1920)
Studia Historica Slovenica, 2023 Sindi Časar
openaire +2 more sources
Nekateri vidiki dela v tandemu med vzgojiteljico in pomočnico vzgojiteljice
, 2017 Diplomska naloga je sestavljena iz teoretičnega in raziskovalnega dela. V teoretičnem delu želimo poudariti pomemben vidik tandemskega in timskega dela, predstaviti pozitivne dejavnike, ki vplivajo na boljšo učinkovitost tandema ter timskega dela, izpostaviti pa želimo tudi negativne dejavnike, ki lahko to delo tudi otežujejo.
Nina Marguč
openaire +2 more sources
Analysis of Injuries Among Children in Kindergartens During Physical Activities
Slovenian Journal of Public Health, 2014 Izhodišča. Namen raziskave je bil analizirati mnenja vzgojiteljev o nastanku poškodbe pri organiziranih in neorganiziranih gibalnih dejavnostih otrok v vrtcih glede na starost otrok. Metode.
Videmšek Mateja +5 more
doaj +1 more source
Osebnostne razlike med spoloma v zgodnjem otroštvu: pristop več ocenjevalcev
Psihološka Obzorja, 2005 V pričujoči študiji sva preučevali razlike med spoloma in medkontekstno doslednost v osebnostnih potezah in robustnih dimenzijah pri 192 predšolskih otrocih.
Maja Zupančič, Tina Kavčič
doaj +1 more source
Struktura osebnosti pri slovenskih triletnikih: vprašalnik individualnih razlik med otroki
Psihološka Obzorja, 2004 V prispevku predstavljava podatke o veljavnosti novega starostno in kulturno decentriranega pripomočka za ugotavljanje individualnih razlik med otroki, starimi od 3 do 12 let (Vprašalnik individualnih razlik med otroki - VIRO).
Maja Zupančič, Tina Kavčič
doaj +1 more source
Vedoželjnost pri otrocih, starših, vzgojiteljicah in učiteljicah
AS: Andragoška Spoznanja, 2007 V prispevku predpostavljamo, da je vedoželjnost usmerjevalna sila človekovega (samo)razvoja, ki v njem razvija tiste osebnostne lastnosti, sposobnosti, vrednote, stališča, interese ipd., ki poleg vplivov ožjega in širšega socialnega okolja odločujoče ...
Anita Jug
doaj +1 more source
Predstavitev treh načinov izvedbe Lestvice samozaznave za predšolske otroke (LSPO)
Psihološka Obzorja, 2001 Avtorica opisuje uveljavljene instrumente merjenja samozaznave pri predšolskih otrocih. Poudari, da je treba pri njihovi izdelavi upoštevati nekatere otrokove razvojnopsihološke lastnosti, kot so kratkotrajna pozornost, nedoslednost v odgovarjanju ...
Zlatka Cugmas
doaj +1 more source