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Pflege & Gesellschaft, 2019
Die Pflege ist ein weites Feld. Und weite Felder sind mühsam abzustecken, zu ergründen und zu beackern. Das im Einzelnen zu tun, erfordert die Kräfte Vieler – auch der Wissenschaft(en), vor allem der sich seit mehreren Jahren konstituierenden Pflegewissenschaft.
Klaus R Schroeter, Schroeter Klaus R
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Die Pflege ist ein weites Feld. Und weite Felder sind mühsam abzustecken, zu ergründen und zu beackern. Das im Einzelnen zu tun, erfordert die Kräfte Vieler – auch der Wissenschaft(en), vor allem der sich seit mehreren Jahren konstituierenden Pflegewissenschaft.
Klaus R Schroeter, Schroeter Klaus R
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USH: Chancen inter- und transdisziplinärer Wissenschaftspraxis an Schweizer Hochschulen
Gaia, 2000Helmut Brandl +2 more
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Wissenschaftspraxis algorithmischer Wissenskulturen
Die Blaue Stunde Der InformatikGramelsberger Gabriele +1 more
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Tierpräparate bei Ferdinand Hochstetter – Artefakte einer vergangenen Wissenschaftspraxis
Virus - Beiträge Zur Sozialgeschichte Der MedizinSophia Bauer, Leo Schaukal
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Geschlechtersoziologie als reflexive Wissenschaftspraxis
2015IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), IFFOnZeit Nr. 4 (2015)
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Neues Handbuch Hochschullehre
Scholarship of Teaching and Learning steht für die evidenzorientierte Verbesserung des Lehrens. Wir bauen auf dieser Basis das Scholarship-Modell auf Anforderungen transformativen Lehrens und Lernens aus. Hochschulen müssen sich in ihren Kernaufgaben Lehre, Forschung und Transfer positionieren und ihr Verhältnis zu und ihre Rolle in der Gesellschaft ...
Birgit Szczyrba +2 more
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Scholarship of Teaching and Learning steht für die evidenzorientierte Verbesserung des Lehrens. Wir bauen auf dieser Basis das Scholarship-Modell auf Anforderungen transformativen Lehrens und Lernens aus. Hochschulen müssen sich in ihren Kernaufgaben Lehre, Forschung und Transfer positionieren und ihr Verhältnis zu und ihre Rolle in der Gesellschaft ...
Birgit Szczyrba +2 more
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2016
An der Leuphana Universitat Luneburg sind seit dem Wintersemester 2009/10 alle Promovierenden in ein Promotionsstudium eingebunden. Die Arbeit an der eigenen Dissertation steht im Mittelpunkt; sie wird im Promotionsstudium durch zwei fachnahe und zwei fachubergreifende Module flankiert, die sich uber drei Jahre verteilen.
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An der Leuphana Universitat Luneburg sind seit dem Wintersemester 2009/10 alle Promovierenden in ein Promotionsstudium eingebunden. Die Arbeit an der eigenen Dissertation steht im Mittelpunkt; sie wird im Promotionsstudium durch zwei fachnahe und zwei fachubergreifende Module flankiert, die sich uber drei Jahre verteilen.
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