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, 2017 tommy.stoeckel[at]gmail.com Titel des Promotionsprojektes: Transnationale Wissenschaftspraxis europäischer und nordamerikanischer Soziologen (1890er–1930er Jahre) Projektbeschreibung: Die Dissertation untersucht die transnationalen Verflechtungen ...
JG
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[Sociology - Corona - CritiqueSociologie - coronavirus - critique]. [PDF]
Berl J Soziol, 2020 Lessenich S.
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Die Allgemeine Systemtheorie bei Ludwig von Bertalanffy [PDF]
, 2015 Die Wissenschaftsauffassung von Bertalanffy erwächst aus der Kontroverse zwischen mechanistischen und vitalistischen Positionen in der Biologie. Der reduktionistischen Position steht ein metaphysischer Ganzheitsansatz gegenüber. Bertalanffy, sowohl fasziniert von den Verfahren objektiver Wissenschaft als auch überzeugt von der Notwendigkeit eines ...
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, 2015 Wie und wo entsteht kulturwissenschaftliches Wissen? Im Kopf? In der Bibliothek? Am Schreibtisch? Inspiriert von den Laborstudien der Science & Technology Studies ging das Autor*innen-Kollektiv des vorliegenden Buchs diesen Fragen nach. Aufgesucht wurden
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Allgemeine Psychologie versus "Klinische Psychologie": eine plausible, aber unnötige Unterscheidung [PDF]
, 1983 Die Annahme, daß zwischen Allgemeiner und Klinischer Psychologie Unterschiede zu machen seien, wird an folgenden Schnittstellen kritisch hinterfragt: dem methodischen Zugang, dem Geltungsbereich ihrer Aussagen, ihren Inhalten, den untersuchten ...
Kohnen, Ralf, Krüger, Hans-Peter
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Künstliche Intelligenz und Wissenschaftspraxis (Teil IV) [PDF]
Informatik und Recht, 1987 openaire +2 more sources
, 2016 Tommy Stöckel studierte Geschichte in Marburg, Paris und Heidelberg und schloss seinen deutsch-französischen Master 2014 mit einer Arbeit über die transnationale Konstituierung des historischen Feldes in Frankreich (1864-1889) ab. Betreut durch Frau Prof.
dhiparis
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, 2020 Im Beitrag wird das Konzept der Relationierung von Theorie und Praxis ausgehend vom strukturtheoretischen Professionsansatz diskutiert. Dabei wird das Konzept mit der Hybridität zweier Praxen verbunden und dessen Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung ...
Schneider, Jürgen, Cramer, Colin
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[The alphabet of nature and the alphabet of culture in the eighteenth century. botany, diplomatics, and ethno-linguistics according to Carl von Linné, Johann Christoph Gatterer, and Christian Wilhelm Büttner : Botany, Diplomatics, and ethno-linguistics according to Carl von Linné, Johann Christoph Gatterer, and Christian Wilhelm Büttner]. [PDF]
NTM, 2010 Gierl M.
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