Tilbakemeldingspraksiser i yrkesfaglærerutdanningen: Utprøving av responsmatrise i arbeid med tekst og skriving. [PDF]
Skriving og tekstarbeid kan være nyttig for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Likevel kan skriving som inngang til profesjonsutøvelse oppleves som et «ukjent landskap» for yrkesfaglærerstudenter fra praktisk orienterte yrker med liten tradisjon ...
Hårberg, Jon Sverre +1 more
core +1 more source
Organisering av pedagogisk praksis: Et studie om pedagogisk praksis ved yrkesfaglærerutdanningen i design og håndverk [PDF]
, 2013 Denne rapporten dokumenterer en undersøkelse av den pedagogiske praksis ved Yrkesfaglærerutdanningen i design og håndverk. I tillegg utdyper/belyser rapporten behovet for breddekompetanse for lærere som underviser ved vg1 design og håndverk.
Olstad, Hanne Berg
core +3 more sources
FoU-baserte læringsaktiviteter i yrkesfaglærerutdanning: Sammenheng mellom utdanning og profesjonsutøvelse? [PDF]
, 2018 Formålet for denne artikkelen er å undersøke i hvilken grad det er sammenheng mellom gjennomførte FoU-aktiviteter i yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet og bruk av denne FoU-kompetansen i senere profesjonsutøvelse som yrkesfaglærer.
Eben, Bjørn, Spetalen, Halvor
core
Likt og ulikt - Om eksamensgjennomføring i utdanningsprogrammet restaurant- og matfag [PDF]
, 2016 Formålet med denne rapporten er å skape innsyn i hvordan tverrfaglig praktisk eksamen gjennomføres i Vg2 Kokk- og servitørfag og Vg2 Matfag. Dette er viktig fordi eksamenssystemet ikke opererer i et vakuum, men påvirker både arbeids- og vurderingsformene
Spetalen, Halvor
core
Rapport fra utviklingsprosjektet Dynamisk områdeemne – kvalitet i yrkesfaglærerutdanningen [PDF]
Rapporten presenterer resultatene fra et utviklingsprosjekt i områdeemnet LÆR1000 på Institutt for lærerutdanning, NTNU, i samarbeid med lærerutdannere med samme interesse for bedre koordinering og økt kvalitet i undervisning og studentaktiv læring ...
Hylander, Lene, Smeplass, Eli
core
Kompetanse blant ansatte i laget rundt grunnskoleeleven. Kartlegging av ansatte i arbeid rettet mot elevene og deres kompetanse. 4. kvartal 2022 [PDF]
Lærere i grunnskolen og deres kompetanse er dekket i en rekke tidligere kartlegginger og eksister ende statistikk, men i denne rapporten legges det særlig vekt på andre ansatte i arbeid rettet mot barna og deres kompetanse. Denne yrkesgruppen utgjør en
Dystland, Kristian, Steffensen, Kjartan
core
Kunstbasert læring i utvikling av yrkeskompetanse: Erfaringer fra studier ved Yrkesfaglærerutdanningen, OsloMet- storbyuniversitetet. [PDF]
, 2019 There is a need to develop an extended set of competences in the school of the future (NOU, 2014: 7, 2015: 8). This article examines how arts-based learning can enhance professional and vocational skills.
Meltzer, Cecilie, Schwencke, Eva
core +1 more source
Yrkesfaglærere og bærekraftig utvikling: Forståelse og oppfatning. [PDF]
Sustainable development (SD) is a key interdisciplinary theme in the LK20 curriculum framework and an essential dimension of society’s green transition.
Bakken, Roger +4 more
core +1 more source