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Learning language regimes: Children's representations of minority language education
Journal of Sociolinguistics, Volume 24, Issue 2, Page 165-184, April 2020., 2020 Abstract Minority language education initiatives often aim to resist dominant language regimes and to raise the social status of migrant or autochthonous minorities. We consider how participating children experience these alternative language regimes by analysing drawings made by children in two minority education settings—a Slovene‐German bilingual ...
Judith Purkarthofer, Haley De Korne
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De naguales y culebras. Entidades sobrenaturales y “Guardianes de los pueblos” en el sur de Oaxaca
Anales de Antropología, 2013 El presente artículo tiene como finalidad analizar una serie de relatos sobre naguales de pueblos zapotecos de la sierra sur de Oaxaca, en la mayoría de los cuales se hace referencia a la culebra de agua como entidad sobrenatural que protege a las ...
Damián González Pérez
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Construyendo Teotitlán: tapetes, migrantes, gringos y etnógrafos [PDF]
Antropólogos Iberoamericanos en Red, 2014 El objetivo de este artículo es mostrar las dificultades y los desafíos metodológicos y conceptuales que los movimientos migratorios contemporáneos suponen para las ciencias sociales.
Andrea Ruiz Balzola
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, 2014 La región zapoteca asemeja un corredor con orientación noreste-sureste, flanqueado por la Sierra de Juárez al norte, y la Sierra Madre del Sur, que desemboca en el Istmo de Tehuantepec.
Diseño de portada: Labastida Ortiz, Montserrat M.
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Filosofía zapoteca, ciencias sociales y diálogo mundial de saberes
Disparidades, 2022 En este artículo intentamos reconstruir algunos de los conceptos fundamentales del pensamiento de los zapotecos (o binnigula´sa´) ubicados en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México, desde una arqueología-filosófica a partir de tres momentos.
Juan Carlos Sánchez-Antonio
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Adolescentes mixtecos y zapotecos en Santa María, California, Estados Unidos
Anales de Antropología, 2021 El presente artículo tiene como objetivo mostrar algunas de las formas en que adolescentes, entre 13 y 18 años de edad, de origen mixteco y zapoteco, perciben y viven la discriminación en sus escuelas.
Magdalena Barros Nock
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Memorias pintadas y espacio en el llamado ‘Lienzo de Yatuni’
IndianaEn este artículo se analiza un documento pictórico de tradición indígena del periodo novohispano, conocido como ‘Lienzo de Yatuni’, proveniente del pueblo zapoteco serrano del mismo nombre.
Laura Diego Luna
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Relaciones internas de las lenguas de la familia zapoteco-chatino
Anales de Antropología, 2010 A partir de un corpus que consta de ocho vocabularios zapotecos y uno chatino se busca identificar palabras de origen común para determinar estadísticamente la diferencia que hay entre cada par de lenguas.
Juan José Rendón Monzón
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Critical place‐based pedagogy and language teacher education in the Global North and South
The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 3, Page 569-585, Autumn (Fall) 2025.Abstract Critical place‐based pedagogies are closely tied to the social space of teachers and learners, aiming to raise awareness and support efforts for positive change. Social space shapes—and is shaped by—language teaching and learning. A critical approach to language teacher education must always engage with space and place, and contextual ...
Haley De Korne +2 more
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Los indígenas en ciudades de México: el caso de los mazahuas, otomíes, triquis, zapotecos y mayas
, 2021 This article advance some of the results of the research “Characteristics of Indigenous People in Mexico’s Cities”. Its objective is to study the demographic characteristics, living conditions, “cultural persistence” and identity of the mazahuas, otomies,
Vargas-Becerra, Patricia Noemí +1 more
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