Results 151 to 160 of about 85,135 (169)
Some of the next articles are maybe not open access.
Znanje o jeziku i znanje o svijetu
1991Primarni cilj analize predstavljene u ovoj knjizi je analiza više od tristo glagola kretanja u engleskom jeziku, i to kroz osnovne odrednice izražene kao "znanje o jeziku" i "znanje o svijetu". Dijalektička povezanost i uzajamno prožimanje osnovnih razina tih kategorija omogućila je integralni pristup koji objedinjuje značenje pojedinog leksema ...
openaire +1 more source
Pitanje o razinama političkog znanja građana u demokratskim političkim poredcima tematizira se, osim kroz teorijske rasprave i kroz empirijska istraživanja. Nažalost, navedena konstatacija ne vrijedi i za Hrvatsku, u kojoj uopće ne postoje sustavna znanstvena istraživanja političkog znanja hrvatskih građana. Ovo poglavlje stoga predstavlja prvi korak u
Šalaj, Berto, Bovan, Kosta
openaire
Šalaj, Berto, Bovan, Kosta
openaire
2022
Znanje ima određenu vrijednost je ideja koja potječe još iz antičkih vremena. Platon je, između ostalih, raspravljao o vrijednosti znanja, a Juvenal je još u 1. stoljeću rekao: "Svi žele znati, ali nitko nije spreman platiti cijenu.” Harvey Firestone još je na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće povezao znanje i poslovanje izjavivši: "Misao, a ne novac, je
openaire +1 more source
Znanje ima određenu vrijednost je ideja koja potječe još iz antičkih vremena. Platon je, između ostalih, raspravljao o vrijednosti znanja, a Juvenal je još u 1. stoljeću rekao: "Svi žele znati, ali nitko nije spreman platiti cijenu.” Harvey Firestone još je na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće povezao znanje i poslovanje izjavivši: "Misao, a ne novac, je
openaire +1 more source
2010
In this paper I argue that there are cases of procedural knowledge (knowledge how), which, contrary to Stanley and Williamson (2001), cannot be construed as instances of propositional knowledge (knowledge that). These include cases of knowledge lacking (occurrent) belief and of knowledge equivalent to some acquired or inherited disposition to act ...
openaire +1 more source
In this paper I argue that there are cases of procedural knowledge (knowledge how), which, contrary to Stanley and Williamson (2001), cannot be construed as instances of propositional knowledge (knowledge that). These include cases of knowledge lacking (occurrent) belief and of knowledge equivalent to some acquired or inherited disposition to act ...
openaire +1 more source
Znanje - temelj konkurentnosti
2006Korištenjem podataka iz istraživanja World Economic Forum o konkurentnosti i Global Entrepreneurship Monitor projekta o poduzetničkoj aktivnosti, analizirana je uloga sveučilišta u generiranju i diseminacija znanja potrebnih za jačanje konkurentnosti na razini poduzeća, a time i ukupne nacionalne privlačnosti za ulaganje kapitala.
openaire
1996
Knjiga Znanje o znanju pokušaj je interdisciplinarnog uvida u klasifikacije. Takav pristup temi otvorio je niz pitanja iz teorije klasifikacije, klasifikacije u području informacijskih znanosti i disciplina unutar područja, klasifikacije kao metode u organizaciji i prikazu znanja, te pitanje stvaranja novoga znanja pretraživanjem i klasifikacijom ...
openaire +1 more source
Knjiga Znanje o znanju pokušaj je interdisciplinarnog uvida u klasifikacije. Takav pristup temi otvorio je niz pitanja iz teorije klasifikacije, klasifikacije u području informacijskih znanosti i disciplina unutar područja, klasifikacije kao metode u organizaciji i prikazu znanja, te pitanje stvaranja novoga znanja pretraživanjem i klasifikacijom ...
openaire +1 more source
1998
Posterom se ukazuje na nepodudarnost učenikova znanja i onoga što on prezentira u pismenom ili usmenom obliku kao svoje znanje.
Pavleković, Margita, Sili, Krunoslav
openaire +1 more source
Posterom se ukazuje na nepodudarnost učenikova znanja i onoga što on prezentira u pismenom ili usmenom obliku kao svoje znanje.
Pavleković, Margita, Sili, Krunoslav
openaire +1 more source
2013
U polazištu je ovog izlaganja postavka da se svjetsko-povijesne epohe konstituiraju na podlozi dominantnog tipa ili vladajuće paradigme znanja. Utoliko i povijesne epohe treba definirati i razgraničavati prema tom formativnom kriteriju, a ne prema sadržajnim odrednicama samih povijesnih zbivanja.
openaire +1 more source
U polazištu je ovog izlaganja postavka da se svjetsko-povijesne epohe konstituiraju na podlozi dominantnog tipa ili vladajuće paradigme znanja. Utoliko i povijesne epohe treba definirati i razgraničavati prema tom formativnom kriteriju, a ne prema sadržajnim odrednicama samih povijesnih zbivanja.
openaire +1 more source
2012
Izlaganje je zamišljeno kao radionica na kojoj se propituju unaprijed odabrane nastavne aktivnosti unutar jedne teme, razmatraju se pristupi, moguće obrade i rješenja na različitim razinama učenja hrvatskog kao drugog i stranog jezika. Stjecanje metodičkih znanja i razvijanje kompetencija dugotrajan je proces čiji su rezultati vidljivi tijekom samog ...
openaire
Izlaganje je zamišljeno kao radionica na kojoj se propituju unaprijed odabrane nastavne aktivnosti unutar jedne teme, razmatraju se pristupi, moguće obrade i rješenja na različitim razinama učenja hrvatskog kao drugog i stranog jezika. Stjecanje metodičkih znanja i razvijanje kompetencija dugotrajan je proces čiji su rezultati vidljivi tijekom samog ...
openaire