”Som en akvarellmålning” – En intervjustudie i hur SO-lärare ser på ämnesintegration utifrån den nya kursplanen Lgr11. [PDF]
, 2012 Sammanfattning Examensarbetets syfte är att undersöka hur SO-lärare i grundskolans tidigare år ser på ämnesintegration utifrån den nya kursplanen Lgr11. För att söka svar har vi valt en kvalitativ undersökningsmetod: intervjuer.
Benjaminsson, Elin, Rickardt, Linda
core
Ämnesintegration och ämnesövergripande arbete- Vad är det? [PDF]
, 2008 Bakgrund Då vi under vår lärarutbildning, efter VFU och vikariat, närt ett allt större intresse för att arbeta ämnesövergripande och ämnesintegrerat samt att lyfta in elevers egna erfarenheter i undervisningen vill vi undersöka vad det finns för ...
Jenny Carlsson, Jonas Udd
core
Ämnesintegration – schemat, tiden och viljan. En analys av några skolledares och lärares uppfattningar kring ämnesintegrationens skeenden och förutsättningar. [PDF]
, 2011 I min erfarenhet arbetas det inte i någon större utsträckning ämnesintegrerat i skolan och jag har länge funderat på varför. Med denna studie ville jag därför försöka hitta de argument som skolledare och lärare uppger som avgörande för att skolorna ...
Steen, Daniella S.
core
What knowledge is of most worth? - ett tentativt förtydligande av skoldebattens återkommande frågor [PDF]
, 2009 Syfte Vi har i denna uppsats velat bringa klarhet i vilka antaganden och åsikter som tycks ligga bakom olika positioner i skolpolitiska frågor; hur definierar man egentligen värdefull kunskap och hur ser man på skolans demokratiuppdrag?
Larsson, Emmamalin, Wedin, Thomas
core
BILD OCH MATEMATIK – TVÅ KREATIVA ÄMNEN. Om interdisciplinära samarbeten i gymnasieskolans estetiska program [PDF]
This study aims to provide a comprehensive understanding of interdisciplinary collaborations between Art and Mathematics within the Arts program at the upper secondary school level.
Warren, Terrie
core
Vilka var humanisterna? Underlag till Humanisterna och framtidssamhället: Tre studier och en workshop om humanioras framtid Kulturhuset, Stockholm, den 24 mars 2011 [PDF]
In debates about the Humanities, historical references, more or less anecdotal, are requently used. The aim of this project is to present some facts about the Humanities’ academic environments and their main activities.
Geschwind, Lars, Terrell, Miriam
core
Ämnesintegration : En studie med utgångspunkt i de Samhällsorienterande ämnena
, 2009 Studiens syfte är att undersöka vilken uppfattning pedagoger som undervisar inom grundskolans senare års samhällsorienterande ämnen har kring begreppet ämnesintegration, samt på vilket sätt och i vilken omfattning ämnesintegrerad undervisning kan ske ...
Candefors, Johan, Edvardsson, John
core +1 more source
Ämnesintegration som inkluderar matematik
, 2008 Syftet med vår undersökning är att få ökad kunskap om ämnesintegration med matematik. Vi vill besvara två frågeställningar; ”Vad är enligt några pedagoger ämnesintegration som inkluderar matematikinnehåll?” och ”Vilka erfarenheter har några olika ...
Boberg, Daniel, Svensson, Henrik
core +1 more source
, 2015 Syftet med uppsatsen var att undersöka och analysera de möjligheter och hinder som några yrkesämneslärare på Fordons- och transportprogrammet upplevde med ämnesintegrerad undervisning.
Wallin, Anna
core
, 2014 Utifrån intresset för estetiska lärprocesser och hur det påverkar elevers lärande i ämnesintegration har jag gjort en undersökning i årskurs ett på gymnasiets estetiska program om elevers lärande genom estetiska lärprocesser i ämnesintegration. Syftet är
Thoré, Annika
core