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Éducation aux droits, à la citoyenneté et à l’interculturalité: défis et mise en dialogue

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
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Zoe Moody, Stefano Losa, Stefanie Rinaldi   +2 more
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Co-construire une éducation à la citoyenneté en contexte interculturel

L’Éducation en Débats
Cet article présente les données ethnographiques d’une enquête menée auprès de lycéen-nes en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Le projet Affirmatif, dont les résultats quantitatifs sont également présentés dans ce numéro, concerne le rapport des lycéen ...
Marie Lucy
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La reproduction des inégalités de sexe et les pratiques différenciatrices en éducation à la citoyenneté numérique : une étude empirique

Mesure et Évaluation en Éducation
Cet article explore les mécanismes de reproduction et de transformation des rapports sociaux de sexe en éducation à la citoyenneté numérique dans le contexte scolaire suisse romand. L’enquête ethnographique, menée auprès de huit classes primaires (élèves
Ania Tadlaoui-Brahmi
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La « nation » dans le programme québécois d’Histoire et éducation à la citoyenneté : une analyse lexicométrique

Canadian Journal of Education, 2018
Cet article présente le résultat d’une analyse lexicométrique du contenu du programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté en vigueur au Québec entre 2006 et 2017. Il jette un regard critique sur les débats qui ont entouré ses composantes et visées.
Daniel Moreau, Jonathan Smith
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Éditorial. Regards pluriels sur l’interculturel en éducation : Quelles perspectives pour penser l’éducation à la citoyenneté ?

L’Éducation en Débats
Marie Lucy, Alessandro Bergamaschi
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Éducation et société multiculturelle

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999
The issue of civic education raises a number of questions. Chief among them is the contribution that schools can make to advancing democratic principles within multicultural society.
Jacqueline Costa-Lascoux
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FORGER L’IDENTITÉ CITOYENNE : ANALYSE DU LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS [PDF]

Cadernos de Pesquisa
Résumé L’article analyse la rhétorique pédagogique du manuel Le Tour de la France par deux enfants comme un outil pédagogique de subjectivation, visant à forger l’identité et la conscience citoyenne des jeunes Français. La méthode de recherche repose sur
Ioana Fillion-Quibel
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Citoyenneté et droits de l’homme

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999
Civic education and education in fundamental human rights should be indisso-ciably linked. The inherent misconception whereby civic education must be subservient to notions of duty to the state or to the nation without including clear references to human
Francine Best
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Entre espoir et désespoir

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2007
This article focuses on a country whose size and bewildering diversity rule out any attempt at sweeping generalization. Citizenship education is rooted in India’s Constitution and is to promote the core values of democracy, secularism, gender equality ...
D.S. Muley
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Education à la citoyenneté et éducation multiculturelle: Principales tendances et débats anglophones

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2002
A partir des recherches anglophones des années 90, cet article analyse les liens entre éducation à la citoyenneté et éducation multiculturelle. Nous présenterons d’abord quelques éléments sur les racines institutionnelles de l’éducation à la citoyenneté ...
Abdeljalil Akkari
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