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Prospective associations between child screen time and parenting stress and later inattention symptoms in preschoolers during the COVID-19 pandemic [PDF]

Frontiers in Psychology, 2023
IntroductionChild attention skills are critical for supporting self-regulation abilities, especially during the first years of life. On the other hand, inattention symptoms in preschoolers have been associated with poor school readiness, literacy skills ...
Maíra Lopes Almeida, Gabrielle Garon-Carrier, Eda Cinar, Giana Bitencourt Frizzo, Caroline Fitzpatrick, Caroline Fitzpatrick   +5 more
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Quelle éducation préscolaire marocaine pour quelle école ?

The Journal of Quality in Education, 2019
La présente étude s’inscrit dans le cadre des travaux de recherche qui ont pour objectif d’évaluer l’état actuel de l’enseignement préscolaire au Maroc en général et à Meknès en particulier.
NOUREDDINE AMEZIANE, NIHAD LAMHASNI
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La représentation sociale de l’évaluation des apprentissages chez des finissants d’un programme universitaire en éducation préscolaire et en enseignement primaire

Mesure et Évaluation en Éducation, 2016
Cet article présente les résultats d’une recherche qui s’intéresse aux fonctions et aux démarches présentes dans la représentation sociale de l’évaluation des apprentissages chez des finissants en éducation préscolaire et en enseignement primaire.
Nicole Monney, Sylvie Fontaine
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Quoi de neuf du côté de l’éducation préscolaire ? Qualité, équité et diversité dans le préscolaire

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
Sylvie Rayna
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Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2023
Cet article explore le lien affectif à l’élève en enseignement au préscolaire et au primaire. Il fusionne une théorie du travail vivant et une perspective féministe (la sociologie des rapports sociaux de sexe) afin de comprendre et conceptualiser une ...
Karine Bilodeau, É. Giguère, S. Louise
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Les stages au baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire

Revue hybride de l éducation, 2023
Au tournant des années 2000, l’équipe du baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire de l’UQAC a élaboré une progression des apprentissages pour les douze compétences du référentiel (MÉQ, 2001).
Nadia Cody, Nicole Monney, Pascale Thériault   +2 more
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Quand la pandémie perdure : les préoccupations sous- jacentes aux gestes professionnels d'enseignant.e.s à l'éducation préscolaire et à l'enseignement primaire

Revue hybride de l éducation, 2023
À l’hiver 2021, alors que le contexte pandémique prévalait depuis près de deux ans, mais que le contexte d’urgence n’était plus aussi prégnant, treize enseignant.e.s de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire ont témoigné de ...
C. Tardif, V. Thomas, Geneviève Carpentier, Myriam Villeneuve-Lapointe   +3 more
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Évaluation de la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit dans des classes d’éducation préscolaire

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2021
Cette recherche quantitative descriptive vise à évaluer la qualité de l’environnement physique et psychologique au regard de l’émergence de l’écrit de 30 classes d’éducation préscolaire québécoises 4 ans observées avec l’outil ELLCO (Smith et al., 2008).
Roxane Drainville, A. Charron
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L’adaptation du modèle de la transposition didactique à l’éducation préscolaire : un éclairage nouveau sur le rôle de l’enseignante lors du jeu symbolique pour faire émerger l’utilisation des savoirs mathématiques chez les enfants

Didactique, 2021
La présente recherche porte sur la mise en place de l’adaptation du modèle de transposition didactique de Chevallard (1991) à l’éducation préscolaire. Cette recherche qualitative réalisée auprès de deux enseignantes et 33 enfants d’âge préscolaire vise ...
Isabelle Deshaies, Manon Boily
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Conceptions de la planification : Activités en mathématiques d'enseignantes novices à l'éducation préscolaire

Revue hybride de l éducation, 2021
La planification d’activités d’apprentissage constitue une compétence professionnelle de la profession d’un enseignant considérant le rôle spécifique qui s’inscrit dans les fondements à l’éducation préscolaire.
Charlaine St-Jean, Marilyn Dupuis Brouillette, Johanne April   +2 more
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