Results 91 to 100 of about 635 (152)

O jardim-escola: a criação de uma tipologia de espaço educacional adaptado à realidade portuguesa do princípio do século 20 - The garden school: creation of an educational space typology adapted to the portuguese reality at the beginning of the 20th centu

História da Educação, 2012
Este artigo insere-se no âmbito geral dos espaços pré-escolares e aborda a origem do jardim-escola em Portugal, uma tipologia criada por João de Deus Ramos no início do século 20.
João Manuel Rato Faria Aboim, Portugal
doaj  

Risks to Child Development and School Readiness Among Children Under Six in Pakistan: Findings from a Nationally Representative Phone Survey. [PDF]

Int J Early Child, 2023
Hentschel E, Tomlinson H, Hasan A, Yousafzai A, Ansari A, Tahir-Chowdhry M, Zamand M.   +6 more
europepmc   +1 more source

L’articulation des savoirs théoriques et des savoirs pratiques dans l’enseignement au préscolaire et au primaire

Les recherches en éducation démontrent un écart entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques. Cet essai se veut une exploration des points de vue de la personne enseignante au préscolaire et au primaire, à savoir comment perçoit les différents
Galarneau, Catherine
core  

LA INMIGRACIÓN: UN FENÓMENO NATURAL, CONVERTIDO EN PROBLEMA

Didáctica Geográfica, 2011
RESUMEN: Una de les características que singularizan el siglo XXI es el fenómeno de la interculturalidad en un mundo globalizado que ha roto fronteras a través de las nuevas tecnologías y las comunicaciones, pero donde al mismo tiempo los países más ...
Enric Ramiro i Roca
doaj  

Understanding and attenuating pandemic-related disruptions: a plan to reduce inequalities in child development. [PDF]

Can J Public Health, 2022
Côté SM, Geoffroy MC, Haeck C, Ouellet-Morin I, Larose S, Chadi N, Zinszer K, Gauvin L, Mâsse B.   +8 more
europepmc   +1 more source

Apprentissages et situations pédagogiques favorables au développement de l’éthique professionnelle de finissantes et de finissants d’un programme de baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire

Au Québec, la réalité scolaire est de plus en plus complexe (Mukamurera, Tardif et Lakhal, 2022; Tardif, 2013). Comme on le relève dans les référentiels de compétences professionnelles du personnel enseignant de 2001 et 2020, les attentes sociales à l ...
Weir, Audrey
core  

Lélaboration et la conception d'un guide pédagogique au préscolaire pour favoriser le développement d'une haute estime de soi

, 2013
La présente recherche, centrée sur la recherche-développement, traite du développement de la haute estime de soi au préscolaire. Elle s'appuie sur les recherches actuelles sur le concept d'estime de soi, sur les bienfaits d'une haute ...
Dubé-Bistodeau, Carolane
core  

LA INMIGRACIÓN: UN FENÓMENO NATURAL, CONVERTIDO EN PROBLEMA

Didáctica Geográfica, 2009
RESUMEN:Una de les características que singularizan el siglo XXI es el fenómeno de la interculturalidad en un mundo globalizado que ha roto fronteras a través de las nuevas tecnologías y las comunicaciones, pero donde al mismo tiempo los países más ...
Enric Ramiro i Roca
doaj  

Éducation inclusive : quels défis et innovations en matière d’évaluation ?

, 2019
International audienceLevier incontournable de transformation des systèmes éducatifs, l’éducation inclusive est un processus qui vise à accroître la participation et à réduire l’exclusion des enfants en situation de marginalisation ou de vulnérabilité en
Thomazet, Serge
core  

Unmasking Sustainability in Early Childhood Education: Teachers' Voices from Bosnia and Herzegovina, Croatia, and Slovenia. [PDF]

Int J Early Child, 2022
Višnjić-Jevtić A, Lepičnik Vodopivec J, Pribišev Beleslin T, Šindić A.   +3 more
europepmc   +1 more source