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Mesure et Évaluation en Éducation, 2016 Cet article présente les résultats d’une recherche qui s’intéresse aux fonctions et aux démarches présentes dans la représentation sociale de l’évaluation des apprentissages chez des finissants en éducation préscolaire et en enseignement primaire.
Nicole Monney, Sylvie Fontaine
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Canadian Journal of EducationCette étude visait à établir les effets d’un modèle de situations d’apprentissage issues du jeu de faire semblant (SAIJ) sur la progression de certaines habiletés et connaissances reliées à l’émergence de l’écrit chez les enfants de l’éducation ...
Krasimira Marinova, Christian Dumais
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Language and Literacy: A Canadian Educational e-journalCet article vise à étudier les pratiques d’émergence de l’écrit (indirectes et directes) de sept enseignantes soutenant le développement langagier des enfants à l’éducation préscolaire 4 ans à temps plein en milieu défavorisé plurilingue au Québec ...
Myriam Villeneuve-Lapointe +2 more
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Soutenir le langage oral des enfants de 4 ans
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journalCette étude a pour objectif de décrire et de comparer les pratiques de soutien au langage oral mises en œuvre par huit éducatrices en centres de la petite enfance et huit enseignantes d’éducation préscolaire 4 ans, dans deux contextes d’apprentissage ...
Julie Lachapelle +3 more
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La question de la forme en éducation
, 2014 International audienceLa classification des dispositifs éducatifs en termes de formes échoue à se libérer de la prégnance de la forme scolaire. L’idée de forme peut cependant être repensée dans le cadre de la pensée de John Dewey, centrée sur les ...
FABRE, Michel
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International Journal of E-learning and Distance EducationThis action research study examines the integration of K-12 online learning curriculum in a graduate instructional technology course aimed at preparing in-service teachers for online teaching environments.
Mary Azukas, Michael K Barbour
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Adolescent internet use predicts higher levels of generalized and social anxiety symptoms for girls but not boys. [PDF]
Prev Med Rep, 2023 Tiraboschi GA +3 more
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Impact des contextes multilingues sur l'apprentissage du français chez les préscolaires Guinéens
Altralang Journal: This study examines the factors influencing the acquisition of French as a second language among young learners in a Guinean multilingual context, focusing on specific preschool settings, the Community Education Center (CEC) and the Petite Académie ...
Fatoumata Binta Seydi DIALLO
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Relationship Between Numeracy and Vocabulary Skills in Indonesian Preschool Children and the Impacts of Learning Environments. [PDF]
Int J Early Child, 2023 Novita S +6 more
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