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Vers une école socialement juste en Angleterre et en Écosse ? Bilan, obstacles et perspectives

Cahiers du MIMMOC, 2023
Depuis la fin des années quatre-vingt-dix, la nécessité d’agir en faveur d’une école plus juste, mise en évidence dans de nombreux rapports et travaux de recherche, a trouvé un écho dans le discours des responsables politiques, qui voient dans l’exigence
Françoise Granoulhac
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Un enseignement supérieur juste est-il possible ?

Éducation et Socialisation, 2021
This article aims to synthesize the results of the forty communications of the symposium entitled ‘Egalité des chances…ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur?’In this issue, some of them have been developed as scientific articles ...
Emmanuelle Annoot
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Enseignement supérieur sud-africain : le revirement politique des années 2000

Cahiers du MIMMOC, 2023
Le 27 juillet 1999, dans son discours de prise de fonction, le nouveau ministre de l’éducation, Kader Asmal, annonce une restructuration en profondeur du système d’enseignement supérieur public sud-africain.
Cécile Perrot
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L’éducation à l’épreuve des flux migratoires dans les destinations de langue française. La situation des enfants sans-papiers en France et au Québec

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2017
La migration remet en question le droit à l’éducation et les approches des pays sont différentes. Cet article analyse la situation du droit à l’éducation pour les destinations francophones les plus recherchées, à savoir la France et le Québec.
Mihaela-Viorica Ruşitoru
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Quelles réponses à la nouvelle situation sociale ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000
A young country, Slovakia is emerging from a period of political turbulence which followed the fall of communism and the break-up of the former Czechoslovakian republic. As such, education reform was not a priority until 1999.
Anna Butašová
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Méritocratie ou cooptation ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005
France stands out for the stability of its elite training model and a particularly strong desire for consistency, when compared to other countries. This is due partly to the fact that the elite training programmes, from the preparatory courses to the ...
Monique de Saint Martin
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L’ambition de l’égalité

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006
From its very inception, in the earliest hours of the French Revolution, schooling was assigned by France, with Condorcet as messenger, the mission of ensuring that everyone be equal to get to education. One hundred years later, had the Republic’s school
Alain Houchot, Martine Safra
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Présentation

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005
Le développement quantitatif de l’éducation, c’est-à-dire l’accès d’un plus grand nombre d’élèves à l’éducation et à l’allongement de la durée des études, a notamment pour effet une hétérogénéité croissante du public scolaire.
Odile Luginbühl
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Equality of opportunity with categorical data

Lecturas de Economía, 2014
Equality of opportunity with categorical data Abstract: This paper refers to some social evaluation problems when equity matters. We propose here a way of assessing the equality of opportunity that is applicable to categorical data.
Carmen Herrero, Antonio Villar
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Éducation inclusive, réussite scolaire et passage à l’âge adulte

Populations Vulnérables, 2013
Cet article analyse les conditions de scolarisation de lycéens danois, français, néerlandais et tchèques inscrits en 2007 en terminale et interroge l’aptitude des systèmes éducatifs à placer les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) à égalité de ...
Serge Ebersold
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