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Éditorial : Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ?

Éducation et Socialisation, 2020
Emmanuelle Annoot, Richard Étienne
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La surreprésentation des filles au sein des dispositifs de promotion de l’égalité des chances : Critères de sélection, représentations enseignantes et investissement différencié

Revue GEF, 2021
Cet article part du constat peu interrogé par la littérature de la nette surreprésentation des filles au sein des dispositifs dits de promotion de l’égalité des chances. Ces dispositifs se sont développés à partir du début des années 2000, ils ciblent en
Alice Pavie
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Un enseignement supérieur juste est-il possible ?

Éducation et Socialisation, 2021
This article aims to synthesize the results of the forty communications of the symposium entitled ‘Egalité des chances…ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur?’In this issue, some of them have been developed as scientific articles ...
Emmanuelle Annoot
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Vers une école socialement juste en Angleterre et en Écosse ? Bilan, obstacles et perspectives

Cahiers du MIMMOC, 2023
Depuis la fin des années quatre-vingt-dix, la nécessité d’agir en faveur d’une école plus juste, mise en évidence dans de nombreux rapports et travaux de recherche, a trouvé un écho dans le discours des responsables politiques, qui voient dans l’exigence
Françoise Granoulhac
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L’école et la justice sociale. Une étude de cas autour de No Child Left Behind

L’Éducation en Débats, 2021
Cet article est fondé sur une revue de la littérature concernant la loi américaine No Child Left Behind (NCLB). À partir de l’étude de cette loi, de son implantation et de ses effets sur l’équité et les performances scolaires, cet article vise à ...
Georges Felouzis, Melanie Savioz
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Current Discussions in the German Integration Debate

Revue Européenne des Migrations Internationales, 2006
Current integration discussion about the Turkish population in Germany is influenced by cultural essentialism. The political and social components of integration are by and large being neglected.
O. Can Ünver
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Enseignement supérieur sud-africain : le revirement politique des années 2000

Cahiers du MIMMOC, 2023
Le 27 juillet 1999, dans son discours de prise de fonction, le nouveau ministre de l’éducation, Kader Asmal, annonce une restructuration en profondeur du système d’enseignement supérieur public sud-africain.
Cécile Perrot
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L’éducation à l’épreuve des flux migratoires dans les destinations de langue française. La situation des enfants sans-papiers en France et au Québec

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2017
La migration remet en question le droit à l’éducation et les approches des pays sont différentes. Cet article analyse la situation du droit à l’éducation pour les destinations francophones les plus recherchées, à savoir la France et le Québec.
Mihaela-Viorica Ruşitoru
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Méritocratie ou cooptation ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005
France stands out for the stability of its elite training model and a particularly strong desire for consistency, when compared to other countries. This is due partly to the fact that the elite training programmes, from the preparatory courses to the ...
Monique de Saint Martin
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Quelles réponses à la nouvelle situation sociale ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000
A young country, Slovakia is emerging from a period of political turbulence which followed the fall of communism and the break-up of the former Czechoslovakian republic. As such, education reform was not a priority until 1999.
Anna Butašová
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