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Emotions et agressivité verbale : l’impolitesse volcanique et l’impolitesse affective stratégique

open access: yesVoix Plurielles, 2015
Prenant comme cadre théorique l’analyse du discours, le présent article interroge le rapport entre émotion(s) et agressivité verbale à travers l’analyse de l’impolitesse volcanique et l’impolitesse affective stratégique.
Alina Oprea
doaj   +1 more source

L’évaluation des apprentissages en formation à distance : l'expérience des professeur∙es universitaires dans la régulation des émotions

open access: yesLa Revue LEeE, 2022
Les technologies numériques (TN) participent à la consolidation de la formation à distance (FAD) à l’université. Avec la pandémie, les professeur∙es ont accéléré la médiatisation des cours et des évaluations pour assurer la continuité pédagogique ...
Jean-Marc Nolla   +2 more
doaj   +1 more source

Relationships between academic self-efficacy, learning-related emotions, and metacognitive learning strategies with academic performance in medical students: a structural equation model

open access: yesBMC Medical Education, 2020
Recognition of the factors affecting the medical students’ academic success is one of the most important challenges and concerns in medical schools. Hence, this study aimed to investigate the mediating effects of metacognitive learning strategies and ...
A. Hayat   +3 more
semanticscholar   +1 more source

The Role of Identification in the Self-Concept of Special Educational Needs Students in Inclusive Settings

open access: yesSAGE Open
The education of students with special educational needs (SEN) in mainstream settings has developed considerably in most Western countries in recent decades. This trend is regularly reinforced by various laws and circulars.
Marine Delaval   +2 more
doaj   +1 more source

Estado emocional de infantes y adolescentes afectados por la ola invernal del 2011 en las subregiones mojana y san jorge del departamento de Sucre

open access: yesRevue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2016
El mundo se ha visto afectado por una serie de cambios climáticos tales como las inundaciones, olas de calor o altas temperaturas, tormentas, incendios y sequías.
Mónica Isabel Herazo Chamorro   +2 more
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Health Literacy, Self‐Efficacy and Knowledge of Sickle Cell Disease Among Caregivers

open access: yesPediatric Blood &Cancer, EarlyView.
ABSTRACT Background Sickle cell disease (SCD) is a hereditary blood disorder in which abnormal haemoglobin leads to severe anaemia, painful crises and organ failure. Caregivers’ health literacy (HL) – their ability to assess, understand and apply information, and interact with healthcare professionals – is crucial for managing children with SCD, yet ...
Melanie Bruinooge   +6 more
wiley   +1 more source

Convivialité dans une interface de simulation d’entretien de recrutement

open access: yesInterfaces Numériques, 2018
La convivialité dans un entretien de recrutement paraît presque impossible du fait de l’enjeu pour les deux parties. Pourtant, cet article montre qu’elle est non seulement voulue par les professionnels mais également recherchée à travers une application ...
Valérie Billaudeau   +2 more
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Les empreintes singulières des émotions premières des élus locaux : voyage en égo-politique et en démocratie sensible

open access: yesLien Social et Politiques, 2021
La réflexion s’appuie sur une série d’enquêtes par entretiens menées en France, en Italie et au Japon, concernant le récit par les élus locaux des émotions politiques qu’ils ont éprouvées avant d’exercer le pouvoir.
Alain Faure
doaj   +1 more source

Early Impact of Childhood Opportunity on Neurocognitive Outcomes in Sickle Cell Disease

open access: yesPediatric Blood &Cancer, EarlyView.
ABSTRACT Introduction Neurocognitive impairment is a well‐recognized complication of sickle cell disease (SCD) that begins early in childhood and persists across development. While cerebrovascular injury contributes substantially to risk, neurocognitive deficits are also observed in children without overt or silent cerebral infarctions, suggesting ...
Julia E. LaMotte   +5 more
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L’apprentissage par la simulation en enseignement supérieur : au-delà des effets didactiques

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
The use of simulation in higher education is an increasingly successful practice. While the didactic effects of simulation-based learning systems are widely studied in the literature, there is currently a lack of clarity about possibly unplanned effects ...
Sophie Delvaux   +4 more
doaj   +1 more source

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