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Prise en charge de la multimorbidité cœur–cerveau : un guide de pratique clinique. [PDF]

CMAJ
Edwards JD, Li Z, McFarlane P, Rabi DM, Gilbert J, Bajaj HS, MacIntosh BJ, Bittman J, Feldman RD, Dresser G, Terenzi K, Swartz R, Gabor J, Pearson GJ, Selby P, Wharton S, Warburton DER, Pakhalé S, Styra R, Baker B, Tu K, Hawkins M, Stone JA, Vaillancourt T, Poon S, Virani SA, Jain R, Jones PH, Sandhu RK, Ganesh A, Andrade JG, Stern S, Habert J, Rivard L, Roumeliotis P, Udell JA, Campbell T, Bacon SL, Trudeau L, Keshavjee K, Pham T, Cheng G, Lewis KB, Maar M, Stacey D, Oldenburg B, Dhukai AR, Pasricha SV, Sherifali D, Racey M, Hua-Stewart D, Gravel CA, Lewis M, Mehta S, Hill MD, Haider N, Lindsay P, Liu P, Tobe SW.   +58 more
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Promouvoir la recherche francophone en soins primaires: Réflexions tirées d’un forum international. [PDF]

Can Fam Physician
Hudon C, Cook M, Angrignon-Girouard É, Breton M, Johnston S, Poitras ME, Piraux A, Cohidon C, Poirier MD, Emond MJ, Dumont-Samson O.   +10 more
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Leadership et volonté politique : deux éléments essentiels à la lutte contre la tuberculose au Canada. [PDF]

CMAJ
Bedingfield N, Tcholakov Y, Heffernan C.
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Toxocarose chez un homme de 62 ans atteint d’éosinophilie. [PDF]

CMAJ
Lauriente T, Nicolson H, Merkeley H, Gador AE, Harris DJ.   +4 more
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Évaluations par Cartes Conceptuelles à trous et apprentissage par les pairs [PDF]

Les Annales De QPES, 2021
Cet article décrit un nouveau dispositif d’évaluation des acquis d’apprentissage basé sur des cartes conceptuelles « à trous » (CCàT) permettant également l’apprentissage par les pairs en grands auditoires durant les tests et une correction automatisée ...
Guillaume Lobet, Liesje Coertjens, Jean-François Rees   +2 more
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