Results 41 to 50 of about 104 (50)

Kimya Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması: Türkiye ve Hollanda Örneği

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu karşılaştırmalı eğitim araştırmasında, Türkiye’de Hacettepe Üniversitesi ve Hollanda’da Hogeschool Utrecht Kimya Öğretmeni yetiştirme programlarının öğretmen yetiştirme sistemi, zorunlu alan eğitimi dersleri, zorunlu öğretmenlik meslek bilgisi ...
Sinem Dinçol Özgür, Rukiye Turan Bal, Ayhan Yılmaz   +2 more
doaj  

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlıkları ile 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Arasındaki İlişki

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının yapay zekâ okuryazarlıkları ile 21. yüzyıl öğreten becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemi tercih edilmiş ve verilerdeki değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya ...
Hatice Güneş, Yaren Şevval Özgan
doaj   +1 more source

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN NİTEL ARAŞTIRMA METODOLOJİSİNE İLİŞKİN ALGILARI

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2007
Ülkemizde “eğitim bilimleri” ve “öğretmen eğitimi” alanlarında gerçekleştirilen bilimsel çalışmaların ancak çok az bir kısmınitel araştırma geleneği içinde yürütülmektedir.
Ahmet Saban
doaj  

Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma [PDF]

Değerler Eğitimi Dergisi, 2010
Dürüstlük tüm toplumlarda insan davranışlarına ilişkin aranan bir özelliktir. Dolayısıyla dürüst olmayan insan davranışları hiçbir toplumda kabul görmeyen davranışlardır. Dürüst olamayan davranışlar üç grupta ele alınabilir.
Halil Işık
doaj  

Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Teknoloji Uyarlama Düzeyleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2011
. Web’e dayalı teknolojiler, çevrimiçi öğrenme ve mesleki gelişim alanında yenilikler, teknolojinin öğretmen yetiştirme sürecindeki önemini arttırmıştır.
Serkan ÇELİK
doaj  

Yenilikçi tarih öğretimi hizmet içi eğitim programının öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017
Tarih öğretiminde en önemli sorunlardan birisi dersin ezbere dayalı bir ders olarak algılanması ve bu nedene bağlı olarak anlatıma dayalı gerçekleştirilmesidir. Öğretim programlarında yer alan içeriğin genişliği ve sınav odaklı eğitim bu durumun kendi
Serkan KELEŞOĞLU, Emine Özlem YİĞİT   +1 more
doaj  

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN KENDİ YETERLİKLERİ VE UYGULAMADAKİ SORUNLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 2016
Öğretmenleri yetiştirme dünyada olduğu gibi Türkiye’de de gündeme getirilen eğitim sorunlarının başında yer almaktadır. Bu çalışmada, bilişim teknolojileri öğretmenlerinin, kendi yeterlikleri ve uygulamadaki sorunlar ile ilgili görüşlerini değerlendirmek
Fevzi Dursun, Asuman Seda Saracaloğlu
doaj  

20. Yüzyılda Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Sisteminde Çağdaş Pedagoji Akımları

Erdem, 2002
-
Ersoy Taşdemirci
doaj  

Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2007
Bir öğrenme felsefesi olarak yapılandırmacılık 18. yüzyıla ve insanların yalnızca kendi yaptığını anladığını söyleyen filozof Giambattista Vico‟nun çalışmalarına dayandırılabilir.
Mehmet ARSLAN
doaj  

ATATÜRK VE CUMHURİYET DÖNEMİNDE ORTAÖĞRETİM

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2005
Bu makalede Atatürk ve Cumhuriyet dönemindeki orta öğretim alanında yapılan çalışmalar ele alınmıştır. Kuşkusuz cumhuriyet dönemi eğitimi ve bu kapsamda orta öğretim’de, Atatürk’ün görüşve çalışmalarıdoğrultusunda şekillenmiştir.
Cengiz Dönmez
doaj