Results 1 to 10 of about 866 (62)
БЕЗОПАСНАЯ СРЕДА В ШКОЛЕ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ [PDF]
В статье приводятся результаты эмпирического исследования, направленного на изучение места безопасной психологической среды в школе в развитии личности учащихся, а также разработка практических предложений и рекомендaций по созданию безопасной среды в ...
K.B. Kadyrov, N.M. Mullabaeva
doaj +3 more sources
Бизнес-буллинг как коммуникативное явление [PDF]
Статья посвящена анализу бизнес-буллинга с точки зрения коммуникационной практики и заполняет пробелы в исследовании языковых средств бизнес-буллинга в медиадискурсе информационной атаки на компании, бизнес-структуры, персоны.
Роза Байгазанова
doaj +3 more sources
АНАЛИЗ НЕГАТИВНО ВЛИЯЮЩИХ И ПСИХОТРАВМИРУЮЩИХ ФАКТОРОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ [PDF]
Современные ученые отмечают в текущих исследованиях, что психическое здоровье учащихся ухудшается в cследствии насилия в сфере образования. Появляются новые виды насилия среди учащихся, различные формы педагогического и психосоциального насилия ...
Валерий ГАНУЗИН +1 more
doaj +1 more source
Отношение подростков к буллингу в школе
Школьная травля в современной науке получили название «буллинг» (от англ. bullying — издевательство, запугивание, травля). Это не значит, что школа столкнулась с новым явлением: работ, описывающих конфликтное поведение в школе, но под другим названием ...
Екатерина Дмитриевна Степанова
doaj +3 more sources
Гендерные отличия чувства безопасности в школе у подростков 14-17 лет
Представленная работа основана на данных, собранных в рамках специального исследования детского благополучия (весна 2022 г.) среди школьников восьми регионов страны. Автор выдвигает гипотезу, согласно которой чувство безопасности подростка связано с его
Марина Сергеевна Вырская
doaj +1 more source
School bullying: signs of social maladjustment in Offenders, Victims, and Victim-Offenders
Introduction. The goal of the article is the analysis of social maladjustment among schoolchildren involved in bullying in different roles: «Offender», «Victim», and «Victim-Offender».
Татьяна В. Капустина +3 more
doaj +1 more source
Жaсөспірімдік ортадағы буллинг – әлеуметтік-психологиялық мәселе ретінде
Бyллинг – жaңa ұғым жәнe әлeyмeттiк, пcиxoлoгиялық, зaңдық, пeдaгoгикaлық cұpaқтapдaн тұpaды жәнe қaзipгi зaмaнның мaңызды мәceлeлepiнiң бipi бoлып тaбылaды.
N. B. Toxanbayeva +4 more
doaj +3 more sources
Интерсекс-дети в культуре бинарности: ущемленный пол
Статья рассматривает роль телесности, а именно особенностей полового развития, в становлении сексуальной идентичности ребенка, а также вытекающие из этого социальные и психологические последствия для жизни детей с интерсекс-вариациями (с учетом ...
Валерия Михайловна Короткова
doaj +1 more source
Причины школьной тревожности в псевдолонгитюдном исследовании пятиклассников
Оценка школьной тревожности — типичная задача школьного психолога, поскольку она является индикатором каких-либо явных или подспудных процессов, происходящих в школе или конкретном классе. Психологи, работающие в школе многие годы, накопили значительные
Ирина Ивановна Зиновьева +1 more
doaj +1 more source
Traditional bullying and cyberbullying: Bystander strategies [PDF]
Introduction. An important aspect of any bullying is the position of the bystander. Timely intervention by a bystander can prevent bullying or mitigate its consequences for the victim.
Averbukh, N. V. +3 more
core +5 more sources

