Results 21 to 30 of about 57 (47)

Mass-media and age-dependent features of their perception by preschool audience

open access: yesRUDN Journal of Studies in Literature and Journalism, 2009
An author analyses the age-dependent features of the most defenseless and perceiving audience of preschoolers (under-fives). Argued conclusion is drawn that modern journalism must take into account the psychological features of perception of tele- and ...
K Yu Novikov
doaj  

Новые тренды в школьных СМИ: трансформация в конвергентные редакции

open access: yesДинамика медиасистем
В статье представлен анализ современных трендов в области детских медиакоммуникаций. Актуальность данного исследования заключается в том, что в современных реалиях конвергенция формирует новую модель организационной структуры работы школьных медиацентров,
Вадим Ирхужин
doaj   +1 more source

Потенциал телеграм-канала как инструмента медиаобразования студентов-журналистов

open access: yesЧелябинский гуманитарий
Современная студенческая молодежь имеет определенный тип медиапотребления. Социологическое исследование, проведенное на базе Тольяттинского государственного университета, показало, что телеграм-канал является наиболее востребованным типом медиа у ...
Анна Куприянова
doaj   +1 more source

Влияние цифровых коммуникационных технологий на формирование патриотических ценностей у молодежи: социологический анализ

open access: yesТеория и практика общественного развития
В статье рассматривается влияние цифровых коммуникационных технологий на формирование и развитие патриотических ценностей у молодежи в современной России на примере Чеченской Республики.
Нанаева Индира Шарпудиевна   +2 more
doaj   +1 more source

Госдиджитал и медиаобразование госслужащих: проект «Лаборатория госпабликов»

open access: yesЗнак: проблемное поле медиаобразования
В медиаисследовании медиаобразовательного, медиакоммуникационного, медиасоциологического типов в фокусе – проект «Лаборатория госпабликов», направленный на повышение медиакомпетенций администраторов госаккаунтов с 01.03.2025 по 31.10.2025 гг., в котором ...
Екатерина Мариева
doaj   +1 more source

Студенты глазами преподавателей: особенности обучающихся медийных специальностей

open access: yesЗнак: проблемное поле медиаобразования
Статья предлагает рассмотреть личностные, социальные, психологические и другие особенности студентов, выбирающих направления подготовки, связанные с медиаиндустрией.
Анастасия Пенязь
doaj   +1 more source

Форум ImPRO как площадка для обмена опытом и повышения квалификации медиапедагогов

open access: yesЧелябинский гуманитарий
В первой части статьи «Создание образовательной экосистемы для медиапедагогов» описывается деятельность учебно-научного центра медиаобразования Челябинского государственного университета, который координирует работу с молодежными медиапроектами ...
Варвара Горновая   +1 more
doaj   +1 more source

Медиакомпетентность в понимании студентов-гуманитариев

open access: yesЧелябинский гуманитарий
Представлены результаты социологического исследования восприятия студентами вузов (гуманитарных направлений подготовки) феномена медиакомпетентности. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью медиа в жизни общества и необходимостью формирования ...
Ольга Кузьмина
doaj   +1 more source

Contemporary children’s literature, myth or reality?

open access: yesRUDN Journal of Studies in Literature and Journalism, 2018
The article justifies the obligatory and actuality school education of contemporary child’s book as a “key mediatext of culture”; revealed the reasons of the underestimation of child’s literature formed in society; describes the contemporary processes ...
Svetlana Anatolievna Petrova
doaj   +1 more source

ИИ-грамотность в системе медиаобразования

open access: yesЧелябинский гуманитарий
В статье рассматривается концепция ИИ-грамотности как ключевой компетенции в условиях стремительного развития технологий искусственного интеллекта. Анализируются различные подходы к определению ИИ-грамотности, включая технические, социальные, этические ...
Анна Жеребненко
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy