Results 11 to 20 of about 449 (100)
Класифікація актуальних Soft Skills сучасного редактора
Технологія і техніка друкарства, 2022 Редагування як професійна діяльність охоплює різні напрями соціальних взаємодій. Сучасний редактор не лише працює з мовою і стилем текстів, а й планує медіадіяльність, сам створює різножанрові тексти, організовує роботу з підготовки матеріалів ...
Світлана Борисівна Фіялка
doaj +1 more source
Освітній вимір, 2013 Максименко І. Г., Шепеленко Т. Л. Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
І. Г. Максименко
doaj +1 more source
Освітній вимір, 2012 Полозенко О. В. Критерії та показники психологічної готовності майбутніх фахівців аграрної галузі до професійної діяльності. У статті висвітлено проблему концептуальних основ формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету у ...
Т. В. Питинак
doaj +1 more source
Навчання академічного письма в екстрених умовах: дослідження навчального потенціалу онлайн-платформ
Ars Linguodidacticae, 2021 У статті представлено результати першого етапу компаративного дослідження навчального потенціалу онлайн-платформ, що використовувалися з метою мультимедійного забезпечення онлайн-модуля академічного/інтегрованого письма для студентів 3 курсу мовної ...
Тамара Кавицька +2 more
doaj +1 more source
МЕТОДИКА ДІАГНОСТИКИ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ПРОЕКТНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ-ХОРЕОГРАФІВ
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2019 Визначено особливості використання методу проекту в практиці викладання хореографічного мистецтва. Акцентується увага на педагогічній спрямованості проектної діяльності студентів-хореографів, що навчаються у педагогічних вишах.
NATALIIA BATIUK, OLHA MIKULINSKA
doaj +1 more source
СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка, 2022 У статті констатовано необхідність і доцільність формування готовності майбутнього вчителя до партнерської взаємодії на етапі професійної підготовки у закладах вищої освіти.
М. Єпіхіна
doaj +1 more source
Інформаційні технології і засоби навчання, 2021 Статтю присвячено актуальній проблемі сучасної вищої школи – формуванню у викладачів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в освітньому процесі закладу вищої освіти.
Світлана Анатоліївна Саяпіна +2 more
doaj +1 more source
РЕФЛЕКСИВНІ УМІННЯ ЯК ФОРМА ТЕОРЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ, СПРЯМОВАНОЇ НА САМОПІЗНАННЯ
Освітній вимір, 2012 У статті розглянуто різні позиції науковців на досліджувану проблему, проводиться порівняльний аналіз змісту категорій «рефлексія», «педагогічна рефлексія», «рефлексивні уміння».
О. І. Герасимова
doaj +1 more source
ТИПОЛОГІЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНФОМЕДІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ МОЛОДІ
Інформаційні технології і засоби навчання, 2022 У статті схарактеризовано типологію електронних ресурсів у галузі медіаосвіти, визначено типи електронних ресурсів, які можуть бути успішними для розвитку інфомедійної грамотності учнівської та студентської молоді, проведено експертну оцінку ...
Марина Григорівна Друшляк +4 more
doaj +1 more source
АКМЕОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СТРУКТУРА І ЗМІСТ
Освітологічний дискурс, 2019 У статті визначено зміст поняття «акмеологічна компетентність», яке характеризується як багатокомпонентне утворення, що забезпечує спрямованість майбутнього викладача на професійний саморозвиток, досягнення власного акме у професійній діяльності ...
Olena Protsenko
doaj +1 more source