رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان با تحلیل رفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان (یک همبستگی بنیادی) [PDF]
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه طرحوارههای ناسازگار اولیه دانشآموزان با تحلیلرفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان انجام گرفت. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان رامسر و شاغل به تحصیل در سال 98-1397 بود.
هانیه سلملیان+2 more
doaj +2 more sources
نقش علّی عوامل زیستی - روانی بر اضطراب اجتماعی دانشجویان [PDF]
مقدمه: با توجه به شیوع بالای اختلال اضطراب اجتماعی هدف از اجرای این پژوهش تعیین روابط ساختاری عوامل زیستی - روانی مؤثر بر اضطراب اجتماعی بود که در آن نقش عواملی همچون حساسیت سیستم بازداری رفتاری، توجه معطوف بر خود، برداشت منفی از خود، بدتنظیمی هیجان و ...
افسانه جوربنیان+4 more
doaj +2 more sources
نقش باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر در پیشبینی علائم اضطراب اجتماعی در دانشجویان [PDF]
هدف این پژوهش بررسی نقش باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر در پیشبینی شدت علائم اضطراب اجتماعی در دانشجویان بود. جامعة آماری همة دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 94-1393 بودند. نمونة مورد مطالعه 400 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که با
سیما فردوسی+2 more
doaj +2 more sources
اثر بخشی مداخله گروهی مبتنی بر برنامه پیرز بر مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا [PDF]
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی مداخله گروهی مبتنی بر برنامه پیرز بر کاهش مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا بود. این پژوهش با استفاده از روش تک آزمودنی و طرحA-B-A انجام شد.
لیلا اکرمی
doaj +2 more sources
مقایسه سیستمهای مغزی / رفتاری و دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان با و بدون نشانگان بالینی اختلال اضطراب اجتماعی [PDF]
مقدمه: هدف این پژوهش مقایسه سیستمهای مغزی / رفتاری و دشواری در تنطیم هیجان در افراد با و بدون اختلال اضطراب اجتماعی بود. روش: روش پژوهش حاضر علّی – مقایسهای بود و جامعه آماری آن دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای اردبیل در سال تحصیلی 95 ...
هادی مجدی+3 more
doaj +1 more source
نقش میانجی تفکر ارجاعی در ارتباط بین کمالگرایی و اضطراب اجتماعی [PDF]
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجیگر تفکر ارجاعی در رابطه بین کمالگرایی و اضطراب اجتماعی بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانشجویان دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره) شهر قزوین به تعداد 7030 نفر در سال 1394 ...
فرهاد شیرمحمدی+3 more
doaj +1 more source
نقش سبک دلبستگی در اضطراب اجتماعی با توجه به اثرات میانجی عزت نفس [PDF]
هدفپژوهش حاضر تعیین نقش سبکهای دلبستگی در نشانههای اضطراب اجتماعی با میانجیگری عزت نفس اجتماعی بود. درراستای این هدف، 201 نفر از دانشجویان دختر با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند.
تورج هاشمی+3 more
doaj +1 more source
مدل علّی اضطراب اجتماعی دانشجویان براساس سیستم های مغزی رفتاری با میانجی گری راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان [PDF]
مقدمه: اختلال اضطراب اجتماعی یکی از شایعترین اختلالات اضطرابی است و مطالعه درباره سبب شناسی این اختلال از اهمیت بسیاری برخوردار است. هدف پژوهش حاضر، ارزیابی نقش سیستم های فعال سازی و بازداری رفتاری(BAS/BIS) در نشانه های اضطراب اجتماعی با توجه به نقش ...
مرجان مرادی+2 more
doaj +1 more source
پیشبینی میزان اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر بر اساس ویژگیهای شخصیتی [PDF]
مقدمه: یکی از مهمترین اختلالات روان شناختی که همراه با تحولات اجتماعی، بیشتر خود را نشان داده، اختلال اضطراب اجتماعی است. در همین راستا پژوهش حاضر با هدف پیشبینی میزان اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر دانشگاه مازندران بر اساس ویژگیهای شخصیتی آنها صورت ...
رویا عباسی اصل+2 more
doaj +1 more source
بررسی الگوی پیشبینی علایم اضطراب اجتماعی بر پایه عامل سرشتی بازداری رفتاری و عوامل شناختی [PDF]
مقدمه: هدف از انجام این پژوهش، بررسی الگوی پیشبینی علایم اضطراب اجتماعی بر پایه مولفه تکاملی-سرشتی بازداری رفتاری و مولفههای شناختی بوده است. فرض بر این است که بازداری رفتاری به عنوان یکی از علل تاریخچهای نوعی و فردی علایم اضطراب اجتماعی، به همراه ...
مهدی امیری+3 more
doaj +1 more source