تبیین مدل ارتباط اضطراب فراگیر و کمال گرایی در دانشجویان علوم پزشکی استان البرز با نقش واسطه ای تفکر ارجاعی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2020 هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین اضطراب فراگیر و کمال گرایی با اثر واسطه ای تفکر ارجاعی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان علوم پزشکی استان البرز بودند که از این جامعه 165 نفر از دانشجویانی که دارای اضطراب بودند به شیوة نمونه گیری هدفمند برگزیده شدند ...
علیرضا کاکاوند +3 more
doaj +2 more sources
بررسی مقایسه ای شاخص های تنفسی درافراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد سالم [PDF]
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, 2021 هدف: اختلال اضطراب فراگیر (Generalized Anxiety Disorder; GAD) یکی از شایع ترین اختلالات روحی-روانی است. تا کنون مطالعه ای به بررسی شاخص های تنفسی آن ها نپرداخته است.
علی رضا ملکی +4 more
doaj +2 more sources
نقش میانجی نگرانی و نشخوار فکری در رابطه بین سیستمهای مغزی رفتاری و اختلال اضطراب فراگیر در دانشجویان [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2021 مقدمه: اگرچه رابطه بین سیستمهای مغزی رفتاری با نشانههای اختلال اضطراب فراگیر بهخوبی تائید شده است، اما توجه اندکی به عوامل میانجی آن شده است. ازاینرو، پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش میانجی نگرانی و نشخوار فکری در رابطه بین سیستمهای مغزی رفتاری و اختلال ...
هایده پور, احمد منصوری
doaj +2 more sources
مقایسۀ رفتار خودتنظیمی، خودآگاهی هیجانی و سبکهای تصمیمگیری در زنان با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2017 این مطالعه با هدف مقایسۀ رفتار خودتنظیمی، خودآگاهی هیجانی و سبکهای تصمیمگیری در زنان با و بدون اختلال اضطراب فراگیر اجرا شد. این پژوهش از نوع علی- مقایسهای بود. جامعۀ آماری این پژوهش زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر مراجعهکننده به مراکز درمانی شهر رشت
عباس ابوالقاسمی +2 more
doaj +2 more sources
معناشناسی اختلال «اضطراب فراگیر» از دیدگاه قرآن کریم [PDF]
مطالعات اسلام و روانشناسی, 2017 «اضطراب فراگیر» اختلالی مزمن است که نمود بالینی آن در طول عمر نسبتاً ثابت و آمار بهبودی کامل آن پایین است. بنابراین، درک ما از این پدیده پیچیده نیاز به افق متفاوتتر دارد.
سارا صنعتنگار +3 more
doaj +2 more sources
اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر خطاهای شناختی زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
Salāmat-i ijtimā̒ī, 2019 زمینه و هدف: اضطراب از جمله شایعترين اختلالات روانی در جوامع انسانی به شمار رفته و بر خطاهای شناختی افراد تأثیر می گذارد و آموزش هوش اخلاقی می تواند در زمینه کاهش این خطای شناختی تأثیرگذار باشد.
لیلی نعیمی +1 more
doaj +2 more sources
تصمیم گیری و توجه اختصاصی در اختلالات افسردگی اساسی و اضطراب فراگیر [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2016 این مطالعه با هدف بررسی تفاوتهای تصمیم گیری و توجه اختصاصی در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و اضطراب فراگیر انجام شد. گروه نمونه عبارت از 100 نفر بودند که 50 نفر در گروه اختلال افسردگی اساسی و 50 نفر نیز در گروه اختلال اضطراب فراگیر قرار گرفتند ...
غزال زندکریمی +2 more
doaj +2 more sources
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر افزایش میزان خوش بینی و شفقت به خود دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر افزایش میزان خوشبینی و شفقت به خود دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. طرح پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود.
عزت اله قدم پور +1 more
doaj +2 more sources
مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 2017 هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری (الگوی بورکوک) و درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر بود. این پژوهش به صورت شبه آزمایشی انجام شده و دارای گروه گواه همراه با گمارش تصادفی، پیشآزمون- پسآزمون و پی ...
فرشته مومنی +3 more
doaj +2 more sources
اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2019 هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیری که در سال 1396 به کلینیکهای درمانی روانشناختی ...
نیما اسدزاده +4 more
doaj +2 more sources