موضع الأسئلة الضمنية بمحاضرات الفيديو التفاعلي (داخل الفيديو/خارج الفيديو) وأثره في تنمية مهارات معالجة النصوص الإلكترونية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم . [PDF]
تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوثهَدَفَ هذا البحث إلى تحديد أثر اختلاف موضع تصميم الأسئلة الضمنية بمحاضرات الفيديو التفاعلي (داخل الفيديو /خارج الفيديو) وأثره في تنمية مهارات معالجة النصوص الإلكترونية والانخراط في التعلم لدى طلاب الفرقة الأولى تكنولوجيا التعليم، واستخدم في هذا البحث ...
أمنيه حسن حسن محموظ +1 more
doaj +1 more source
صعـوبـات مهارة الفهـم القرائي للطلبـة الصـم وضعاف السمع مــن وجهـــة نظــر معلميهـم في مـدينــة جــدة Reading Comprehension Skill Difficulties of Deaf AND Hard of Hearing Students from Their Teacher's Point of View in Jeddah City [PDF]
مجلة التربیة الخاصة والتأهیلتهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى وصعوبات مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع في المرحلة الثانوية، مع الكشف عن تأثير العوامل الديموغرافية على المستوى القرائي لديهم، بالاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير مقياس كأداة
رجاء الـزهـرانـي +1 more
doaj +1 more source
فاعلية بيئة تدريب تشاركية قائمة على اختلاف أساليب التفاعل بالفيديو التفاعلي في تنمية مهارات أنشطة التوكاتسو لدى معلمي المرحلة الابتدائية [PDF]
مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیةهدف البحث الحالي الى: تنمية مهارات التوكاتسو لدى معلمي المرحلة الابتدائية والتوصل الى تصميم بيئة تدريب تشاركيه قائمة علي اختلاف اساليب التفاعل بالفيديو التفاعلي ( الأسئلة الضمنية- التلميحات) لتنمية مهارات التوكاتسو لدي معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية ...
أ.د/ عادل السيد محمد سرايا +3 more
doaj +1 more source
نمطا الأسئلة الضمنية (مفتوحة - مغلقة) في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الفيديو التفاعلي المواضيعي وأثرهما على تنمية مهارات الإحصاء والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [PDF]
تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوثهدف البحث إلى الكشف عن تأثير نمطي الأسئلة الضمنية (مفتوحة- مغلقة) في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الفيديو التفاعلي المواضيعي على تنمية مهارات الإحصاء بالحاسب الآلي والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
احمد سعيد سالم العطار
doaj +1 more source
The sound of silence? Listening to localisation at the World Humanitarian Summit
Disasters, Volume 48, Issue 2, April 2024.Based on research with key stakeholders, this paper draws on theories of organisational and political listening to analyse the critical emergence of ‘localisation’ during the 2016 World Humanitarian Summit. The central focus is the two‐year pre‐summit consultation process, engaging 23,000‐plus people, mainly from the Global South, and organised ...
Max Kelly +2 more
wiley +1 more source
استخدام القراءة الموجهة للقصص الإسلامية لتنمية مهارات الفهم العميق وقيم الوسطية لدى طلاب المرحلة الإعدادية الأزهرية [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭتعد القراءة الموجهة للقصص الإسلامية أداة مهمة لتنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المرحلة الإعدادية، كما تسهم في تعزيز تمثّلهم لقيم الوسطية. وبناءً على الدراسات السابقة وما لاحظه الباحث من مستويات الطلاب في هذه المهارات والقيم، صُمم هذا البحث للإجابة عن ...
حسناء فكري العلواني +1 more
doaj +1 more source
تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوثيهدف البحث الحالي إلى قياس أثر التفاعل بين نمط تدوين المذكرات (الموجه/ الحر) ومعدل طرح الأسئلة الضمنية (منخفض/ مرتفع) في الفيديو التفاعلي ببيئة التعلم الإلكترونية على تنمية التحصيل المعرفي الفوري والمؤجل وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وقد
اسماء صبحي عبد الحميد +1 more
doaj +1 more source